小小说写作方法与技巧
[作品]世界微型小说荟萃300篇
本书编选了五大洲59个国家和地区的225位作家的微型小说300篇。侧重编选不同时期、不同流派、不同风格的佳作。 本书开篇是东野茵陈同志写的序言,论述了有关微型小说理论问题,介绍选入本书的作品。 本书编...
zhangshuang
关于微型小说名称的讨论,由来已久。江曾培、林斤澜、凌焕新、刘海涛等先生,都曾经在自己的文章中,提及名称问题,认为随着这一文体的日趋成熟,应该有一个统一的名称。邢可先生撰文认为"应把这一类的小说统一称为'微篇小说'"。浩歌先生把自己出的选集就叫作浩歌微篇小说选集。
1995年11月2-4日,中国微型小说学会第三次年会,在佛山召开。我在这个年会上,曾经提出名称这个问题。河南省有一位朋友说,名称这个问题不要紧,正像你的配偶,你说她是妻子也行,你说她是老婆也行,反正就是那么回事。河南省另一位朋友说,名称这个问题很重要,光有小名还不够,还应有大名,光有别名还不够,还应有正名,不然的话,名不正,则言不顺。
目前这一文体的名称五花八门,不胜枚举。有的叫小小说,有的叫微型小说,有的叫精短小说;有的叫墙头小说、镜头小说、瞳孔小说;有的叫千字小说、电报小说、摄影小说;有的叫袖珍小说、迷你小说、花边小说;有的叫一分钟小说、一袋烟小说、微信息小说,等等,各呼其名,各行其事。这一现象,反映了这一类型小说创作的发展历程和繁荣局面。
但是,名称多,带来的混乱多,麻烦多,不利于这一类型小说的进一步发展和繁荣。
时至今日,我认为,这一文体应该有一个统一的名称,以便形成一面旗帜,在这面旗帜下,集结更多的力量,把这一类型小说的创作搞得更红火,把这一类型小说的研讨搞得更透彻。让微型小说的旗帜,明晰起来,鲜亮起来,进一步促进实际创作和理论研讨。
在诸多名称中,我赞成把这一类型的小说统称为微篇小说。当然,这是大名,是印在名片上的,是刻在招牌上的,是写在旗帜上的。同时,不排斥它各种小名存在,从不同的角度称呼它什么名字,悉听尊便。xiaoyan.com
把这一类型的小说,称为微篇小说,与小说四大家族的其他三大家族—长篇小说、中篇小说、短篇小说,和谐配套,天衣无缝,岂不妙哉!
把这一类型的小说,称为其它名称,尽管有某种可取之处,但是,终归不能尽如人意。比如叫小小说,在小说之前,加个小字,这是按个头儿来分,分为大、中、小。既然有小小说,与此对应的,那么就应该有大小说、中小说;正像木瓜一样,既然有小木瓜,与此对应的,那么就应该有大木瓜、中木瓜。又比如叫微型小说,这是按型号来分,型号可分为特型、巨型、大型、中型、小型、微型等等。炮弹有大、中、小型炮弹,机关枪有轻、重机关枪;关于小说,就未曾听说有大型小说、中型小说、小型小说的。小说是论篇的,有长篇小说、中篇小说、短篇小说,再加上微篇小说,就是小说的四大家族。打个比方,这四大家族是四兄弟,姓文,老大叫文长篇,老二叫文中篇,老三叫文短篇,惟独老四,不叫文微篇,叫其它什么—文微型、文迷你、文袖珍什么的,就不顺当,还是叫文微篇顺当。不知诸君以为然否?
二、字数
作为小说四大家族中的一个分支—微篇小说,与长篇小说、中篇小说、短篇小说,在篇幅上是应该有明显区别的。目前,微篇小说—"微篇不微"的问题,时有出现。一本高校文科教材,竟称篇微小说的字数一般在两三千字左右,这是混淆了短篇小说与微篇小说的界限,"由俭入奢"。
作为微篇小说,从文字的浓缩这个角度讲,当然是越精越好。以小见大、以少胜多、纸短情长,十几字、几十字、几百字均可,下限不限,能"微"到什么程度,就"微"到什么程度,将"大千世界"浓缩在一个精美的"微雕"中。但是,作为小说划分的一个重要尺度—篇幅长短,篇微小说的上限应该有限,不然的话,短篇长作,将微篇拉成短篇,微篇就不成其为微篇了。
日本"当代微篇小说的鼻祖"—星新一,25年间,发表了960篇微篇小说(有时翻译成超短篇小说、一分钟小说、掌篇小说)。我有幸研读了他的98篇,共篇幅的上限,大多数都在1500字左右,其中只有叫人捉摸不透的社会的一篇,篇幅较长,像短篇小说,是个例外。星新一说,"超短篇小说须具有立意新颖、情节严谨、结果新奇三要素。即在1500字以内,要概括出普通小说应具有的一切。"
苏联作家阿·托尔斯泰说,微篇小说是文学中的"小鸟",是"训练作家最好的学校"。既然是"小鸟",就不应该是"大鹏"。美国当代小说作家罗伯特·奥弗斯特,认为微篇小说在篇幅上的特征是明显的,他给微篇小说下了个定义,"不超过1500字,却要具备小说的一切要素。"
我研读了清代文言小说《聊斋志异》,全书503篇,大部分是微篇小说,最长的4000多字,最短的100来字,平均每篇1000字左右。中国现代微型小说选一书,选了鲁迅、郭沫若、冰心等60位作家的83篇佳作,每篇均在1500左右。
我翻阅了《世界微型小说荟萃300篇》、香港"迷你小说"精品、《台湾掌上小说精品》、印华微型小说选等;我长期订阅《小小说选刊》、《微型小说选刊》、《百花园》等。在这些文集里入编的作品,在这些刊物上发表的作品,一般没有超过1500字。我自己20年来,发表了微篇小说数百篇,已出版微篇小说专著十余本,每篇作品,一般也都在1500字以内。
综上所述,我赞成将微篇小说的上限,定在1500字左右,以便保持微篇小说"微"的优势。当然这是就一般要求而言,并不排斥例外。关于小小说的几个非理论性问题
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原贴:小说与小小说的区别
独自美好
而小小说的篇幅小,内容一般是揭露社会现实,比起小说在写实方面要更实在一点,它可能只是一些社会上的现象,没有明显的对错之分,也没有明显的作者的观点,只能全凭读者去思考想象了
就是唔算丁
微型小说以小见大,讲究“制造悬念、曲径通幽”,作为新时代的快速娱乐欣赏形式,为广大读者所喜闻乐见。微型小说的矛盾冲突更加接近于戏剧,那单一的.瞬息万变的,如涛如波如画的一幕冲突景观就更使人如临现场,感受洗礼般的观感。特别是对于情节型的小小说来说,设置符合艺术规律的小小说的戏剧冲突是一个非常值得探讨的课题。
微型小说即小小说,中国是文学的国度,微型小说源远流长,从古代神话到先秦寓言,小说已萌芽破土,经历六朝志怪、唐代传奇、宋元话本等各个历史时期的不同形式,至明清近代,章回宏篇产生,短篇荟萃发达,汪洋恣肆,涌向高峰。微型小说之创作自古至今,也从未中断,名篇佳品浩如烟海,只不过那时没有给它命名罢了,如《聊斋》就是一部傲立世界文坛的微型小说典范。
微型小说在国外叫精短小说,在我国五十年代被正式列为一种文体出现在世界文坛。那么什么是微型小说,它包含些什么内容,有些什么特点? 老舍曾这样说过:"小小说(与我们所说的微型小说基本同义)是最短的短篇小说,比如说每篇至多不超过二千字。"。80年代初,许世杰说:"微型小说是短篇小说的一支,它篇幅虽微小,但同样具备人物、情节、环境三要素,……它比短篇小说更精粹,更洗练。" 有些写作教材也这样规定:"'短小说'、'微型小说'、'袖珍小说'……它实际上属于短篇小说,具备短篇的一般特点,篇幅短小、人物集中、情节单纯、以小见大。" 罗伯特·奥佛法斯特说:"小小说必须高度'浓缩',富有戏剧性,完整地包括短篇小说应有的情节。"
欧·亨利对微型小说特点的理解则是:"一、立意新奇;二、结构严密;三、结尾惊奇。" 立意新颖、情节严谨、结构新奇三要素。即在2000字以内要概括出普通小说应具有的一切。
Evita幻想家
常用阅读理解答题方法
一般可以概括为下列六个步骤:
· 看标题信息,揣摩记叙类型;
· 抓记叙要素,了解大致内容;
· 理行文线索,分清段落层次;
· 辨叙述方式,领会布局特点;
· 挖中心思想,理解作品意义;
· 析表现手法,以供习作借鉴。
总结多年的经验,在考场上遇到阅读理解类的考试题,一般按以下程序进行较为快捷有效,当然这个程序不光指记叙文阅读,对其他文体的阅读也适用。具体过程是:阅读理解题目——阅读文章——看清文章后面的试题——按试题要求回头有重点地再看原文——答题。
一通读全文,把握文章内容,理清脉络。答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍,对文章有一个整体的认识和理解。
二弄清题意,确定解决问题的阅读空间。在通读全文的基础上再去浏览所设试题,经过初步的思考,确定解决问题的阅读空间。
三从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答,这时就可以“从文章中直接提取信息”,回答问题。
四挖掘句子的隐含信息和深层含义。有些试题则需要结合全文内容,挖掘句子的隐含信息,经过缜密的思考,寻求完美的答案。
五组织语言规范答题,认真书写。答案基本考虑成熟之后,还需要注意一下表述的语言。语言简洁明了,能达到事半功倍的效果;啰嗦重复,不得要领,往往会出力不讨好。
从长远角度考虑,语文阅读理解能力的提高非一日一时之功。它需要在长期的学习过程中多关注最新信息,多阅读名家名著,开阔视野,增加实践,培养对语言的品评、赏析、感悟的能力,培养学习语文、陶冶性情的兴趣,在多读深思中进入学习语文的崭新境界。
有些同学做阅读题时,全凭自己的感觉答题,其实,答阅读题也是有技巧可寻的。以下是针对考试说明,提出的几种答题技巧:
一、看分值答题法:
可以从试题的分值中推测答题的要点。如一道题给的分值是3分,答案可能就有3个要点,一个要点一分,所以从试题所给的分值中,我们就能推测答案的要点和要求的字数。
例如:陕西省中考题:目前一般有哪几种消暖雾的方法?文中提到的咱们陕西的消雾作业属于其中哪一种?(3分)
答案是:3种。“加热法”、“吸湿法”、“人工搅动混合法”。文中提到的属于第二种。
二、用原文答题法:
做题要牢牢地记住:“答案不在你的脑子里,答案只在原文中。”无论在任何情况下作答,既要体现个性和独特见解,又要较好地忠实于作者的主张。
1.尽量利用原文语句。注意摘取原文
离开了原材料恐怕谁也答不准,答不全。因此,准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够抠出答案的。当然,找出的语句不一定能够直接使用,还必须根据题目要求进行加工,或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。这里,提供十六字诀的解题方法供你参考。
(1)、字不离词。汉语中一词多义现象相当普遍。在理解词语中某个字的意思的时候,必须把它放到这个词语中去考察,即字不离词,这样才能准确的理解这个字的意思。如:
道听途说,道,指道路;志同道合,道,指道理
(2)、词不离句。在综合阅读题中,常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。这类要求有以下几方面情况:
一词多义。这在文言文中是常见的。如:策之不以其道,策,驱使;执策而临之,策,马鞭
在现代文中则多表现为语境义,这些,都应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思,也就是词不离句。如:“见教”一词的本意是客套话,指教(我)的意思。它在不同的语言环境中则表现为不同的意义
原贴:语文答题方法与技巧
梦回禅达
1.细观察。细致观察是提高写作水平的金钥匙。只有仔细地观察,才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉,于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。
2.多阅读。广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章,就必须多读书。“读书破万卷,下笔如有神。”“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”我们强调既要多读,又要选择地读,更要读进去,理解所读文章的结构技艺,语言特点”等。
我读书、学习、积累知识一般是用快速阅读法,这里说的快速阅读不是简单地阅读速度快,跟略读、跳读扫读等有着本质的区别。快速阅读是一种科学高效的阅读、学习方法。快速阅读不仅体现在阅读速度的高效上,更是理解的高效:对抓住文章段落的脉络和重点有非常好的作用,帮助我们对文章做整理、分析和归纳。掌握速读记忆之后,可以把阅读效率提高很多倍,无论是阅读素材积累还是学习,都有极大的帮助的,特别是对于时间紧张的高中生来说,非常有必要练习提高一下。具体练习可以参考精英特全脑速读记忆训练,我自己用的是这个。
阅读对于一个人的成长是非常重要的,尤其是中学生,加强课外阅读,是非常必要的,阅读从大的作用来说,滋养着人的心田,提高自我修养,养成读书的好习惯,终生收益,从小的方面来说,中学生阅读可以增加知识面,提高语文素养,尤其对于写作有着不可低估的作用。
3.常练笔。经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门,并求得不断进步,更重要的是多练。谚语说的好:“文章读十篇,不如写一篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。写日记是一种有效的练笔方式,天天坚持写日记,以后作文就有了坚实的基础。
喷嚏
对于小说.同学们是不陌生的,它是一种叙事性的文学体裁,它通过人物的塑造和情节、环境的描述来反映社会生活。小说按照篇幅的长短,又分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和小小说。大家熟悉的《红楼梦》、《水浒》、《三国演义》、《西游记》四部名著就是长篇小说;《小兵张嘎》、《闪闪的红星》、《阿Q正传》等,就是优秀的中篇小说;短篇小说和小小说就更多了,我国目前成人文学刊物就有上百种.少儿报刊也有一百多种,上面刊有大批的短篇小说和小小说。
这四种小说的分类方法是根据篇幅而定的.但在具体的字数上没有统一的规定。,一般认为,长篇小说字数都在二十万以上,有的甚至上百万。它的篇幅长、容量六、故事曲折,情节复杂;人物众多.能够反映广阔复杂的社会生活。短篇小说可由几千字到二三万字,它篇幅短、容量小、故事单纯、情节简单、人物集中.它能迅速地将现实生活中富有典型意义的生活片断加以描绘,及时地提出社会生活中人们普遍关心的问题,揭示生活的某些本质意义。中篇小说的篇幅和容量介于长篇小说和短篇小说之间,它的篇幅通常在三五万字到十万字之间,它的内容既不具备写成长篇的规模.而短篇又容纳不下。中篇小说对现实生活的反映,仍然可以是比较广阔的。
对于小小说.有人说它属于短篇小说的一个分支;有人说,它不属于短篇小说的分支,是作为独立的小况品种与长篇、中篇、短篇小说平列的一种新样式。作家汪曾祺在小小说是什么一文中曾指出:“短篇小说的一般素质,小小说是应该具备的。小小说和短篇小说在本质上既相近,又有所区别。大体上讲,短篇小说散文的成份更多一些,而小小说则应有更多的诗的成份.小小说是短篇小说和诗杂交出来的一个新品种。它不能有叙事诗那样的恢宏,也不如抒情诗有那样强的音乐性。它可以说是用散文写的比叙事诗更为空灵,较抒情诗更具情节性的那么一种东西。它又不是散文诗,因为它毕竟还是小说。”这一段话,对我们认识什么是小小说具有启发意义。对于小小说的称呼很多,有千字小说、微型小说、超短篇小说、极短篇小说、一分钟小说、一袋烟小说等等,但不论怎么称呼,它都在形象地说明小小说的“小”的特征,小小说与短篇小说相比.它的篇幅更短,故事更简单,它多取材于生活的一瞬间、一插曲、一场景、一镜头.反映人物在一件事或一个场景中的片断行动.勾勒出人物精神面貌,揭示出气个道理。
原贴:小说与小小说的区别
yelin
词语运用题
(1)语素分析:“留同析异”,分析出不同的语素进行组词再作区别。比如“学历”与“学力”,都是偏正结构的词,其中“学”是意义相同的部分,可不予比辨析,而应对“历”和“力”进行比较。“历”是指经历,即在哪些等级学校学过,毕业还是肄业;“力”是指程度、能力、水平。
(2)语境分析:对词语的运用,一定要在上下文中找到相应的信息,重点是使用场合上的搭配。
(3)语素都不相同的词语,重点从用法方面考虑。
成语辨析题
(1)弄清所用成语的前后语境,尽可能找出句中相关暗示信息。
(2)越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱;
(3)特别陌生的成语往往是对的。
语句扩展题
⑴看清题干要求,明确扩展要求
⑵注意被扩展语句的照应和暗示性词语
⑶原词句不能少
原贴:语文答题方法与技巧
第七页占便宜没够
第一:创作技巧的研究。这是很重要的一个角度。一些初入门的小小说作者最关心的也是这个问题,就是“如何写小小说”、“怎样写好小小说”。这方面,刘海涛、邢可等人做过很出色的努力,近来侯德云先生在《小小说选刊》上专题小小说课堂也颇有些这种色彩。他们的研究把小小说技巧研究,特别是刘海涛教授的技巧研究,非常工整、系统,他提出的小小说模式、结构技巧、写作规律等,发前人所未发,言前人所未言,颇具研究功力,贡献极大。有心人雪弟对近年来小小说批评著作进行了统计,在他所枚举了的30多部著作中,研究的也大多数都属于这类方向。我个人看重技巧和技巧的研究,是因为“工欲善其事,必先利其器”,只有熟练地掌握了技巧,才能得心应手。“技巧”中到底还有多少风景,还是很值得有兴趣、有功力的评论者们深入探究的。侯德云持一套自己的“技巧”观,他用自己的工具(术语)来写小小说,因此,他的“小小说课堂”里,关于技巧的论述或者如何关于运用某些技巧,也都是很“自我”的,具有很强的个人标志。这是“技巧无穷”的具体体现。我自己也曾“发明”过一些写作“技巧”,但我觉得那些“术语”并没有真正切入小小说体内,带有很强的摹仿或者试探的色彩。当然,我个人还有另外几个问题要问:技巧如何来?一个作者光看“技巧研究”,能不能从根本上解决“怎样写好小小说”?事实上,对于小小说作者来说,入门之后还有更重要的任务。这时的“技巧”研究对于小小说来说,过于静态了。好的小小说,除了技巧,还有创作氛围、个人阅历、思想深度等诸多因素的影响。无视技巧的存在当然不客观,但如果片面强调“技巧”,也属于“只见树木,不见森林”。
第二,小小说事件的研究。小小说世界里经常发生很多事件,这些事件到底具备什么样的意义?它们在多大程度上促进或者影响了小小说的发展,不管是个体的,还是小小说整体的?这虽然与具体的作品关系稍微远了点,但并不是对作品没有一点影响。事件的研究既包括具有普遍意义的“大事件”,也包括许多具有私人意义的“小事件”。通常的情况是,透过种种事件,我们很可能发现小小说作品中隐藏着更多的秘密。譬如,几年前名不见经传的天池杂志编辑邹丽杨辞职,另谋生路;一些小小说作者改弦易张,或离或归;当地的宣传文化部门突然发现自己的辖地有一个全国知名的小小说家,然后就出台了一些扶持或奖励青年作者的文件……这些事件并不是无聊和没有任何意义与价值的,而是与小小说的发展可能有着某种深刻联系的。我确信这些事件研究出来之后,对于我们看待我们的小小说有着非常重要的意义。可惜,目前对此作深入研究的人不多,甚至上还是空白——那些散文式的愤慨算不上研究。
第三,小小说现象的研究。之所以提出“小小说现象的研究”这么个角度,是因为我个人对这个问题有某种程度的偏爱。“现象”不是“事件”。“现象”比“事件”大一些、宏观一些,带有潮流、趋势的色彩。这个角度的研究可以分解为这么一些“子”问题:小小说为什么会在80年代的中国突然崛起?是哪些因素使得这种崛起一直到今天还依然坚挺,创造了不俗的集发行、娱人、培育作者、在巩固阵地的基础上扩大阵地?小小说对于中国文化产业的发展有哪些启示意义?小小说的未来走向?它到底是历史的必然选择还是纯粹的个人或者小团体的智慧?小小说在繁荣和促进文体建设方面,对于其他文体是否具备启示意义?如果有,是什么?记者柳萌对这一问题以新闻的形式进行这全面的报道。前一段时间,在首届小小说节上,中国作协也终地注意到了这一情况,吉狄马加首肯小小说选刊对于文化体制改革具有重要的借鉴意义。我满怀期望地等待着有人在吉狄马加之后,来一番“深入研究”,填补这一空白。这有助于整个中国文化产业乃至于文化事业的发展。
如果这个问题可以称之为“小小说必然性研究”,那么,“小小说事件的研究”也可以称之为“小小说偶然性研究”。
第四,小小说评论的研究。小小说评论不能光看别人——也就是俗语所云:乌鸦落在猪身上——看见别人黑,看不见自己黑——这个工作滞后了。有两个原因:一是早期评论太少,还形不成被关注的气候;二是很少有人想到这也是一个问题。按照我个人的资料,雪弟似乎是较早地涉足这个领域的人,是他提醒我们还存在着这样一个角度——我觉得雪弟在这一点上表现出十分的专业精神来。这么多年来,评论小小说的文字不少了,那么,这些评论的方法是什么?这些评论有什么特点?方法本身的客观和不足体现在哪些方面?我想,有关小小说评论的研究如果多起来了,小小说评论才算得上步入到一个真正成熟的阶段。那个时候,也许就不会有人说我们“太缺少小小说评论”了。因为,“裁判员”也有了裁判。
第五,小小说作品的研究。这个不用多说,大量的小小说评论几乎都是选用了这个角度。一些评论家的入门评论也是“作品研究”。没有认真研究作品,没有阅读足够数量的作品,就敢于指手划脚——对这样的评论者,我只能惊叹其“胆子实在太大了”。
第六,小小说作家的研究。作家研究当然离不开作品。但这二者并不完全一致。作家研究是把作家除作品之外的思想感情轨迹、成长经历、学识等综合起来进行研究,这种研究是对“作品”本质的研究,是对作品根基的研究 。现在对作家的研究风气很盛。早先有侯德云写过一大“堆”的“小小说的XX”,把作品特性、主题走向、作家性情等研究了个遍,然后,马新亭又写了“百家争鸣之XX篇”,等等。这些努力是有意义的,将会使我们更关注作家、更关注作品深层次的东西——它的影响力,将会超过对“技巧”的研究。
这六个角度只是比较浮在表面上的角度,也可能还有更丰富的角度可供我们切入小小说。如果真的找到了那样的角度,小小说研究、小小说评论必定会别有一番天地——我们一直在说“小小说的百花园”,也许,新的研究角度诞生的那一天,我们再说这句话时,心里才不会发虚,才真正觉得“腰身壮、胆气豪”。
原贴:写小小说的技巧
小朋友&大朋友
这四种小说的分类方法是根据篇幅而定的.但在具体的字数上没有统一的规定。,一般认为,长篇小说字数都在二十万以上,有的甚至上百万。它的篇幅长、容量六、故事曲折,情节复杂;人物众多.能够反映广阔复杂的社会生活。短篇小说可由几千字到二三万字,它篇幅短、容量小、故事单纯、情节简单、人物集中.它能迅速地将现实生活中富有典型意义的生活片断加以描绘,及时地提出社会生活中人们普遍关心的问题,揭示生活的某些本质意义。中篇小说的篇幅和容量介于长篇小说和短篇小说之间,它的篇幅通常在三五万字到十万字之间,它的内容既不具备写成长篇的规模.而短篇又容纳不下。中篇小说对现实生活的反映,仍然可以是比较广阔的。
对于小小说.有人说它属于短篇小说的一个分支;有人说,它不属于短篇小说的分支,是作为独立的小况品种与长篇、中篇、短篇小说平列的一种新样式。作家汪曾祺在小小说是什么一文中曾指出:“短篇小说的一般素质,小小说是应该具备的。小小说和短篇小说在本质上既相近,又有所区别。大体上讲,短篇小说散文的成份更多一些,而小小说则应有更多的诗的成份.小小说是短篇小说和诗杂交出来的一个新品种。它不能有叙事诗那样的恢宏,也不如抒情诗有那样强的音乐性。它可以说是用散文写的比叙事诗更为空灵,较抒情诗更具情节性的那么一种东西。它又不是散文诗,因为它毕竟还是小说。”这一段话,对我们认识什么是小小说具有启发意义。对于小小说的称呼很多,有千字小说、微型小说、超短篇小说、极短篇小说、一分钟小说、一袋烟小说等等,但不论怎么称呼,它都在形象地说明小小说的“小”的特征,小小说与短篇小说相比.它的篇幅更短,故事更简单,它多取材于生活的一瞬间、一插曲、一场景、一镜头.反映人物在一件事或一个场景中的片断行动.勾勒出人物精神面貌,揭示出气个道理。
原贴:小说与小小说的区别
优的良士
小说由字数的多少,可分为长篇、中篇、短篇、小小说。人们通常把一千字之内的小说称为小小说 又叫微型小说。一千字到一万字的小说称为短篇小说,一万字到十万字的小说称为中篇小说,十万字以上的称为长篇小说。这只是就字数而言的!
小小说,有人说它属于短篇小说的一个分支;有人说,它不属于短篇小说的分支,是作为独立的小况品种与长篇、中篇、短篇小说平列的一种新样式。作家汪曾祺在小小说是什么一文中曾指出:“短篇小说的一般素质,小小说是应该具备的。小小说和短篇小说在本质上既相近,又有所区别。大体上讲,短篇小说散文的成份更多一些,而小小说则应有更多的诗的成份.小小说是短篇小说和诗杂交出来的一个新品种。它不能有叙事诗那样的恢宏,也不如抒情诗有那样强的音乐性。它可以说是用散文写的比叙事诗更为空灵,较抒情诗更具情节性的那么一种东西。它又不是散文诗,因为它毕竟还是小说。”这一段话,对我们认识什么是小小说具有启发意义。小小说与短篇小说相比.它的篇幅更短,故事更简单,它多取材于生活的一瞬间、一插曲、一场景、一镜头.反映人物在一件事或一个场景中的片断行动.勾勒出人物精神面貌,揭示出气个道理。
Thankstar
这四种小说的分类方法是根据篇幅而定的.但在具体的字数上没有统一的规定。,一般认为,长篇小说字数都在二十万以上,有的甚至上百万。它的篇幅长、容量六、故事曲折,情节复杂;人物众多.能够反映广阔复杂的社会生活。短篇小说可由几千字到二三万字,它篇幅短、容量小、故事单纯、情节简单、人物集中.它能迅速地将现实生活中富有典型意义的生活片断加以描绘,及时地提出社会生活中人们普遍关心的问题,揭示生活的某些本质意义。中篇小说的篇幅和容量介于长篇小说和短篇小说之间,它的篇幅通常在三五万字到十万字之间,它的内容既不具备写成长篇的规模.而短篇又容纳不下。中篇小说对现实生活的反映,仍然可以是比较广阔的。
对于小小说.有人说它属于短篇小说的一个分支;有人说,它不属于短篇小说的分支,是作为独立的小况品种与长篇、中篇、短篇小说平列的一种新样式。作家汪曾祺在小小说是什么一文中曾指出:“短篇小说的一般素质,小小说是应该具备的。小小说和短篇小说在本质上既相近,又有所区别。大体上讲,短篇小说散文的成份更多一些,而小小说则应有更多的诗的成份.小小说是短篇小说和诗杂交出来的一个新品种。它不能有叙事诗那样的恢宏,也不如抒情诗有那样强的音乐性。它可以说是用散文写的比叙事诗更为空灵,较抒情诗更具情节性的那么一种东西。它又不是散文诗,因为它毕竟还是小说。”这一段话,对我们认识什么是小小说具有启发意义。对于小小说的称呼很多,有千字小说、微型小说、超短篇小说、极短篇小说、一分钟小说、一袋烟小说等等,但不论怎么称呼,它都在形象地说明小小说的“小”的特征,小小说与短篇小说相比.它的篇幅更短,故事更简单,它多取材于生活的一瞬间、一插曲、一场景、一镜头.反映人物在一件事或一个场景中的片断行动.勾勒出人物精神面貌,揭示出气个道理
对于小小说.有人说它属于短篇小说的一个分支;有人说,它不属于短篇小说的分支,是作为独立的小况品种与长篇、中篇、短篇小说平列的一种新样式。作家汪曾祺在小小说是什么一文中曾指出:“短篇小说的一般素质,小小说是应该具备的。小小说和短篇小说在本质上既相近,又有所区别。大体上讲,短篇小说散文的成份更多一些,而小小说则应有更多的诗的成份.小小说是短篇小说和诗杂交出来的一个新品种。它不能有叙事诗那样的恢宏,也不如抒情诗有那样强的音乐性。它可以说是用散文写的比叙事诗更为空灵,较抒情诗更具情节性的那么一种东西。它又不是散文诗,因为它毕竟还是小说。”这一段话,对我们认识什么是小小说具有启发意义。对于小小说的称呼很多,有千字小说、微型小说、超短篇小说、极短篇小说、一分钟小说、一袋烟小说等等,但不论怎么称呼,它都在形象地说明小小说的“小”的特征,小小说与短篇小说相比.它的篇幅更短,故事更简单,它多取材于生活的一瞬间、一插曲、一场景、一镜头.反映人物在一件事或一个场景中的片断行动.勾勒出人物精神面貌,揭示出气个道理。
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超短篇小说具有立意新颖、情节严谨、结局新奇三要素。即在1500字以内,要概 括出普通小说应具有的一切。也可以说,微型小说是一种敏感,从一个点、一个画面、一个 对比、一声赞叹、一瞬间之中,捕捉住了小说——一种智慧、一种美、一个耐人寻味的场景, 一种新鲜的思想。 \n微型小说在写作上追求的目标是四个字:微、新、密、奇。 \n一、微。指的是篇幅微小,不超过一千五百个字。因此,构思和行文时必须注意字句的 凝炼,不允许作品中有赘词冗句。如马克·吐温的丈夫支出帐本中的一页。全文只有七 行字,却具有长篇小说的全部情节。 \n二、新。指的是立意新颖,风格清新。星新一写作一分钟小说,就极力追求“新”。他写道: “有些评论家把我的小说与美国的超短篇小说(Short-Short)混为一谈,这是不妥当的。 我是受了美国超短篇小说的影响。但是没有完全依靠,而是发挥了自己独特的风格和技巧。
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关于微型小说名称的讨论,由来已久。江曾培、林斤澜、凌焕新、刘海涛等先生,都曾经在自己的文章中,提及名称问题,认为随着这一文体的日趋成熟,应该有一个统一的名称。邢可先生撰文认为"应把这一类的小说统一称为'微篇小说'"。浩歌先生把自己出的选集就叫作浩歌微篇小说选集。
1995年11月2-4日,中国微型小说学会第三次年会,在佛山召开。我在这个年会上,曾经提出名称这个问题。河南省有一位朋友说,名称这个问题不要紧,正像你的配偶,你说她是妻子也行,你说她是老婆也行,反正就是那么回事。河南省另一位朋友说,名称这个问题很重要,光有小名还不够,还应有大名,光有别名还不够,还应有正名,不然的话,名不正,则言不顺。
目前这一文体的名称五花八门,不胜枚举。有的叫小小说,有的叫微型小说,有的叫精短小说;有的叫墙头小说、镜头小说、瞳孔小说;有的叫千字小说、电报小说、摄影小说;有的叫袖珍小说、迷你小说、花边小说;有的叫一分钟小说、一袋烟小说、微信息小说,等等,各呼其名,各行其事。这一现象,反映了这一类型小说创作的发展历程和繁荣局面。
但是,名称多,带来的混乱多,麻烦多,不利于这一类型小说的进一步发展和繁荣。
时至今日,我认为,这一文体应该有一个统一的名称,以便形成一面旗帜,在这面旗帜下,集结更多的力量,把这一类型小说的创作搞得更红火,把这一类型小说的研讨搞得更透彻。让微型小说的旗帜,明晰起来,鲜亮起来,进一步促进实际创作和理论研讨。
在诸多名称中,我赞成把这一类型的小说统称为微篇小说。当然,这是大名,是印在名片上的,是刻在招牌上的,是写在旗帜上的。同时,不排斥它各种小名存在,从不同的角度称呼它什么名字,悉听尊便。xiaoyan.com
把这一类型的小说,称为微篇小说,与小说四大家族的其他三大家族—长篇小说、中篇小说、短篇小说,和谐配套,天衣无缝,岂不妙哉!
把这一类型的小说,称为其它名称,尽管有某种可取之处,但是,终归不能尽如人意。比如叫小小说,在小说之前,加个小字,这是按个头儿来分,分为大、中、小。既然有小小说,与此对应的,那么就应该有大小说、中小说;正像木瓜一样,既然有小木瓜,与此对应的,那么就应该有大木瓜、中木瓜。又比如叫微型小说,这是按型号来分,型号可分为特型、巨型、大型、中型、小型、微型等等。炮弹有大、中、小型炮弹,机关枪有轻、重机关枪;关于小说,就未曾听说有大型小说、中型小说、小型小说的。小说是论篇的,有长篇小说、中篇小说、短篇小说,再加上微篇小说,就是小说的四大家族。打个比方,这四大家族是四兄弟,姓文,老大叫文长篇,老二叫文中篇,老三叫文短篇,惟独老四,不叫文微篇,叫其它什么—文微型、文迷你、文袖珍什么的,就不顺当,还是叫文微篇顺当。不知诸君以为然否?
二、字数
作为小说四大家族中的一个分支—微篇小说,与长篇小说、中篇小说、短篇小说,在篇幅上是应该有明显区别的。目前,微篇小说—"微篇不微"的问题,时有出现。一本高校文科教材,竟称篇微小说的字数一般在两三千字左右,这是混淆了短篇小说与微篇小说的界限,"由俭入奢"。
作为微篇小说,从文字的浓缩这个角度讲,当然是越精越好。以小见大、以少胜多、纸短情长,十几字、几十字、几百字均可,下限不限,能"微"到什么程度,就"微"到什么程度,将"大千世界"浓缩在一个精美的"微雕"中。但是,作为小说划分的一个重要尺度—篇幅长短,篇微小说的上限应该有限,不然的话,短篇长作,将微篇拉成短篇,微篇就不成其为微篇了。
日本"当代微篇小说的鼻祖"—星新一,25年间,发表了960篇微篇小说(有时翻译成超短篇小说、一分钟小说、掌篇小说)。我有幸研读了他的98篇,共篇幅的上限,大多数都在1500字左右,其中只有叫人捉摸不透的社会的一篇,篇幅较长,像短篇小说,是个例外。星新一说,"超短篇小说须具有立意新颖、情节严谨、结果新奇三要素。即在1500字以内,要概括出普通小说应具有的一切。"
苏联作家阿·托尔斯泰说,微篇小说是文学中的"小鸟",是"训练作家最好的学校"。既然是"小鸟",就不应该是"大鹏"。美国当代小说作家罗伯特·奥弗斯特,认为微篇小说在篇幅上的特征是明显的,他给微篇小说下了个定义,"不超过1500字,却要具备小说的一切要素。"
我研读了清代文言小说《聊斋志异》,全书503篇,大部分是微篇小说,最长的4000多字,最短的100来字,平均每篇1000字左右。中国现代微型小说选一书,选了鲁迅、郭沫若、冰心等60位作家的83篇佳作,每篇均在1500左右。
我翻阅了《世界微型小说荟萃300篇》、香港"迷你小说"精品、《台湾掌上小说精品》、印华微型小说选等;我长期订阅《小小说选刊》、《微型小说选刊》、《百花园》等。在这些文集里入编的作品,在这些刊物上发表的作品,一般没有超过1500字。我自己20年来,发表了微篇小说数百篇,已出版微篇小说专著十余本,每篇作品,一般也都在1500字以内。
综上所述,我赞成将微篇小说的上限,定在1500字左右,以便保持微篇小说"微"的优势。当然这是就一般要求而言,并不排斥例外。关于小小说的几个非理论性问题
http://cache.baidu.com/c?word=%D0%A1%CB%B5%3B%D3%EB%3B%D0%A1%3B%D0%A1%CB%B5%3B%B5%C4%3B%C7%F8%B1%F0&url=http%3A//www%2Exiaoyan%2Ecom/title/title%5Fdisp%5Fprint%2Ecfm%3Ftn%3D3980&b=0&a=49&user=baidu
原贴:小说与小小说的区别
janby
而小小说的篇幅小,内容一般是揭露社会现实,比起小说在写实方面要更实在一点,它可能只是一些社会上的现象,没有明显的对错之分,也没有明显的作者的观点,只能全凭读者去思考想象了。
缘分天空
小小说的写作技巧及方法
微型小说又名小小说,超短篇小说,一分钟小说。下面是整理的小小说写作
日本作家星新一指出:“很久以前就存在着类似超短篇小说的作品。……但是,超短篇小说这个名字的正式出现,是源于美国。”多数人推崇美国作家欧·亨利(1862-1910)是创始人。他的近三百篇作品,情节生动,笔调幽默。其中《麦琪的礼物》脍灸人口。
可以这么说,超短篇小说具有立意新颖、情节严谨、结局新奇三要素。即在1500字以内,要概括出普通小说应具有的一切。也可以说,微型小说是一种敏感,从一个点、一个画面、一个对比、一声赞叹、一瞬间之中,捕捉住了小说——一种智慧、一种美、一个耐人寻味的场景,一种新鲜的思想。
微型小说在写作上追求的目标是四个字:微、密、奇、新。
1、微。指的是篇幅微小,不超过一千五百个字。因此,构思和行文时必须注意字句的凝炼,不允许作品中有赘词冗句。如马克·吐温的丈夫支出帐本中的一页。全文只有七行字,却具有长篇小说的全部情节。
再如三封电报(美·佚名):
伊莉薇娜的弟弟佛莱特伴着她的丈夫巴布去非洲打猎。不久,她在家里接获弟弟的电报:“巴布猎狮身死。———佛莱特。”
伊莉薇娜悲不自胜,回电给弟弟:“运其尸回家。”三个星期后,从非洲运来了一个大包裹,里面是一个狮尸。她又赶发了一个电报:“狮收到。弟误,请寄回巴布尸。”
很快得到了非洲的回电:“无误,巴布在狮腹内。———佛莱特。”(选自《世界微型小说精选简评集》)
这篇小小说是一家美国杂志以3000美元的悬奖征求“文字最简短,情节最曲折”的故事的获得首奖的作品。单一的情节里,事件完整、有冲突、呈现因果联系,这样,事件所呈现的面貌就不是简单、重复而没有变化了。
2、密。指的是结构严密。微型小说的作者在结构上,应力求时间、场所、人物都尽可能地压缩、集中,使作品结构简练、精巧,如同微雕工艺品那样。因此,特别要在选材、剪裁和布局上下功夫。
3、奇。指的是结尾要新奇巧妙,出人意料。微型小说的特点多半在于一个“奇”字。中外作家的许多优秀作品就常在结尾处使人拍案叫绝。如邵宝健的永远的门的结尾就出人意料。
4、新。指的是立意新颖,风格清新。星新一写作一分钟小说,就极力追求“新”。他写道:“有些评论家把我的小说与美国的超短篇小说(Short-Short)混为一谈,这是不妥当的。我是受了美国超短篇小说的.影响。但是没有完全依靠,而是发挥了自己独特的风格和技巧。我的小说强调一个‘新’字,给读者以新题材、新知识,甚至让他们感到惊讶!”(星新一一分钟小说选)
为此,他常常借助于童话、寓言、科幻、推理等手法,通过非现实的题材或现实题材的非现实笔法,反映他在现实生活中的独特的感觉,表现清新的主题,如他的保修。当然,微型小说的立意和其它形式的小说作品一样,有时并不是一眼能看出的,有时主题并非一个,是多元化的,这都是可以的。例如美国著名科幻作家弗里蒂克·布朗写的一篇被称为世界上最短的科学幻想小说:“地球上最后一个人独自坐在房间里,虚这时忽然响起了敲门声……”就写得十分别致而耐人寻味。
原贴:小小说写作方法与技巧
IvyS
这四种小说的分类方法是根据篇幅而定的.但在具体的字数上没有统一的规定。,一般认为,长篇小说字数都在二十万以上,有的甚至上百万。它的篇幅长、容量六、故事曲折,情节复杂;人物众多.能够反映广阔复杂的社会生活。短篇小说可由几千字到二三万字,它篇幅短、容量小、故事单纯、情节简单、人物集中.它能迅速地将现实生活中富有典型意义的生活片断加以描绘,及时地提出社会生活中人们普遍关心的问题,揭示生活的某些本质意义。中篇小说的篇幅和容量介于长篇小说和短篇小说之间,它的篇幅通常在三五万字到十万字之间,它的内容既不具备写成长篇的规模.而短篇又容纳不下。中篇小说对现实生活的反映,仍然可以是比较广阔的。
对于小小说.有人说它属于短篇小说的一个分支;有人说,它不属于短篇小说的分支,是作为独立的小况品种与长篇、中篇、短篇小说平列的一种新样式。作家汪曾祺在小小说是什么一文中曾指出:“短篇小说的一般素质,小小说是应该具备的。小小说和短篇小说在本质上既相近,又有所区别。大体上讲,短篇小说散文的成份更多一些,而小小说则应有更多的诗的成份.小小说是短篇小说和诗杂交出来的一个新品种。它不能有叙事诗那样的恢宏,也不如抒情诗有那样强的音乐性。它可以说是用散文写的比叙事诗更为空灵,较抒情诗更具情节性的那么一种东西。它又不是散文诗,因为它毕竟还是小说。”这一段话,对我们认识什么是小小说具有启发意义。对于小小说的称呼很多,有千字小说、微型小说、超短篇小说、极短篇小说、一分钟小说、一袋烟小说等等,但不论怎么称呼,它都在形象地说明小小说的“小”的特征,小小说与短篇小说相比.它的篇幅更短,故事更简单,它多取材于生活的一瞬间、一插曲、一场景、一镜头.反映人物在一件事或一个场景中的片断行动.勾勒出人物精神面貌,揭示出气个道理
对于小小说.有人说它属于短篇小说的一个分支;有人说,它不属于短篇小说的分支,是作为独立的小况品种与长篇、中篇、短篇小说平列的一种新样式。作家汪曾祺在小小说是什么一文中曾指出:“短篇小说的一般素质,小小说是应该具备的。小小说和短篇小说在本质上既相近,又有所区别。大体上讲,短篇小说散文的成份更多一些,而小小说则应有更多的诗的成份.小小说是短篇小说和诗杂交出来的一个新品种。它不能有叙事诗那样的恢宏,也不如抒情诗有那样强的音乐性。它可以说是用散文写的比叙事诗更为空灵,较抒情诗更具情节性的那么一种东西。它又不是散文诗,因为它毕竟还是小说。”这一段话,对我们认识什么是小小说具有启发意义。对于小小说的称呼很多,有千字小说、微型小说、超短篇小说、极短篇小说、一分钟小说、一袋烟小说等等,但不论怎么称呼,它都在形象地说明小小说的“小”的特征,小小说与短篇小说相比.它的篇幅更短,故事更简单,它多取材于生活的一瞬间、一插曲、一场景、一镜头.反映人物在一件事或一个场景中的片断行动.勾勒出人物精神面貌,揭示出气个道理。
黛曦小琥
高考语文整体答题策略:
1.看清题干要求。选的是正确的还是错误的项,有没有其他可供答题参考的信息等,务必看仔细,看清楚。
2.先排除最有把握排除的选择项。如“词语、成语(含熟语)辨析题”可从感情色彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。
3.几点常规的提醒。读音正误辨别时,注意越是你平常最有把握、人人似乎都这么读的字越要谨慎;错别字正误辨别,看题不宜太长久,时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的,如无把握,可先放一放不去做它;选词填空题宜用“排除法”,而且要注意“搭配”问题;成语使用题忌“望文生义”的理解,越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱,有时试题中那“特别陌生”的成语往往是对的。
2文言文阅读
(1)文学常识:填空形式,注意“三要素”——①文章题目 ②作者姓名 ③作者朝代。其他如:作者的字号、对作者的评价、相关作品等不会作为考试内容。
(2)文中名句的默写:空出两个句子,根据前后句填空。要注意平时的默写落实,防止音对字错的现象。
(3)朗读节奏的划分:以前从没有涉及,但2008年中考很可能会考,尤其是2006年的考试说明中已出现了划分朗读节奏的样题。这种题要求考生用“/”来划出文言语句的朗读节奏,可能会有一些具体的提示,如告诉考生划两处或三处。例如:“入/则无/法家拂士”。
应对这一题型,我们教给学生划分朗读节奏的方法:首先要理解句义,再按意义划分。一般主语谓语要分开,较长的修饰限制语要划开。如“滕子京/谪守/巴陵郡”、“予/尝求/古仁人之心”(主语+谓语+宾语),又如“今齐地/方千里”等。
(4)解释实词的含义。词语解释五大类:通假,活用,多义,古今异义,重点字词。如果有本义和句中义的,尽量答全,尤其不能丢掉句中意思,即这里指……的内容。
(5)文言句子的翻译。注意译句与原句的对应,重点字词务必解释出来。
①注意句式:省略,判断,倒装,反问。
②原则:信、达,雅。直译为主。
③步骤:切,直,补,调,誊。
六不译:地名,人名,官名,年号,帝号,古今义相同的。
从内容上看,易考关键语句的翻译;从古汉语角度看,易考特殊句式的翻译;从来源看,大多来源于课下注释。
一般要用直译法。直译译不通时再辅以意译法。翻译时注意运用“留”、“补”、“删”、“换”、“调”的方法。考试时按语言点给分,所以翻译句子时要字字落实。
(6)文章内容要点的归纳、文章中心的概括、人物思想性格的概括。这些题一般不是自由发挥题,尽量按照新教参,加以整理。牢牢记住每段的段意,每课的中心,注意每课的课后题。
(7)文章内容、语言、人物、写法等方面的欣赏与评价。要求考生对文章的某一点谈看法,写出自己的观点。就文中的人物、事件、观点等某一方面发表自己的看法。从能力角度上说,是考鉴赏评价和发散思维能力、创新能力等。
3记叙文阅读
一、词语:答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据。
(1)能理解词语的表面意义,以及深层含义和言外之意,并能理解其表达的效果;
(2)能确定词语指代的内容:一般出现在上文,找出后代入原文,看是否通顺合理。
二、概括:
内容概括(一句话概括故事情节):人物和事件 (抓要点概括,推动情节发展的要点必须要\首尾的关键句必须扣住)
中心思想概括:如:“本文通过某人做某事,表达了作者对x赞美与敬佩之情等,赞美了他(人物性格、精神品质)
三、主旨句的作用:结构上贯穿全文,内容上点明中心。
四、修辞方法及表达作用
比喻,拟人:生动形象地表现出了,表达了情感。
排比:表现了,抒发了,增强了语势,加强了感情。
设问:自问自答,引起读者思考,使文章有起伏。
反问:加强语气,增强语势,表达了(的情感),使文章有起伏。
模式: (1).点明何种表现手法 (2). 表现了什么内容(3).表达了怎样的感情? 如:此句运用了××××,从而生动形象表现了××××,表达了××××。
五、记叙顺序及作用?
(1)顺叙(按事情发展先后顺序)作用:叙事有头尾,条理清晰,脉络清楚、印象深刻。
(2)倒叙:造成了……的悬念,使故事情节更曲折,增强了文章的可读性。
(3)插叙作用:补充交代了……使人物形象更丰富,使中心更突出。
记叙文中穿插议论的作用:结构上承上启下;内容上画龙点睛。
六、文章段落语句的主要作用有:(必须从内容、结构两个方面来进行做答)
1、结构上:承接上文、开启下文、总领下文(引出下文)、承上启下(过渡)、照应前文(开头)首尾呼应。
2、内容上:开篇点题、抒情、点明中心,深化主题、画龙点睛。
3、写法上:气氛渲染、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
象征、托物言志作用:使表达委婉含蓄、深沉感人。
环境描写的作用:交代时间地点,揭示时代背景;渲染气氛、烘托人物心情,展示人物的性格、推动情节的发展等等。
七、评价感悟类
评价:“是不是”、“同意不同意”、“好不好”?感悟:结合主旨、个人生活体验,提出对问题的看法。
启示从原文引出;评价表明态度及理由。特别注意是否让举例或结合实际,把题目中所要求的全部答出。
八、懂得常用的描写人物的方法,并理解其作用。
方法有:①正面描写:语言、动作、心理、神态、外貌②侧面(间接)描写:其他的人或事③细节描写④环境衬托人物心情等。⑤用词的感情倾向.褒贬色彩
作用是:揭示人物性格,展现人物的内心世界和精神风貌
非主人公在文中的作用:对比烘托,使主人公性格特征更加鲜明突出.
九、记叙文语言风格:亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等
十、人称作用:第一人称:增强了文章的真实性和感染力。
第二人称:便于作者与文中的人物或读者感情交流,显得特别亲切、感人。
第三人称:不受时间、空间限制,能够比较自由灵活的反映客观内容,有比较宽广的活动范围。
4科学文解题技巧
将题干中否定陈述转换为肯定陈述。有"根据""证据""原因"等字样的题干,选项与题干之间要能构成因果关系。将称代内容替代称代词,使称代词与称代内容保持一致。找出选项所关涉的内容区域,将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对照。推导的选项要在原文中找到根据,要有前因后果。注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别。
正常错误有故意混淆,以偏概全,无中生有,张冠李戴,偷换概念,颠倒因果,强加因果,胡乱划分等
5高考作文注意事项:
1.高考作文打分分基础等级和发展等级,需要四步来完成,内容、表达、发展各占20分,还有一个扣分,上限是15分,最后得出总分。评价中内容以题意和中心为主,文章首先要符合题意;表达的关键是语言和文体,文体要鲜明;发展要求有文采、有创新,有文采指表达有感染力,而内容观点比一般人深刻就是创新。还有几个具体问题是:无题目的扣2分,字数不够的每少50个字扣1分,错别字一个一分,不重复扣分。
2.卷面要整洁,字体要工整、美观,相反书写不好可能会影响成绩。
3.避免错别字,错别字一多不仅扣分,也会影响阅卷老师对整个卷子的印象。
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4.要避免作文跑题。虽然说话题作文开放性很强,但也有限制因素。审题首先是放眼看话题内容,抓住话题核心进行发散思维;其次是聚焦自己熟悉的、有把握的“点”,切入进去,集中笔力加以突破。
5.避免内容空洞,言之无物,缺少思想。面对一个话题,我们要善于引导学生作由此及彼的联系,由因到果的推断,由现象到本质的分析,由个别到一般的思考,来深入认识并准确诠释话题,并作深层次的开掘,注意理性地分析,能站在理论的高度认识问题,揭示事物的本质,因为你的观点只要比一般人深刻就是创新了。
6.避免文体不明,盲目求新,胡编乱造。在阅卷中凡是开头提观点,中间讲故事,最后下结论,有材料没论证的文章都在三类卷以下。
7.结构层次不清,不会扣题点题,不会联系实际。有相当一部分考生行文中部分或大部分的游离主题,结尾再回来,这都在三类卷的范围。因为阅卷速度快,作文的行文思路,结构安排就显得特别重要,如果通读一遍却发现你不知所云,得分就不会高。
原贴:语文答题方法与技巧
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一、表达技巧,又叫艺术手法,包括:
①表达方式 :记叙、描写、抒情、议论、说明
②表现手法 :起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。
二、修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比
三、说明文分类:
1、实物说明文、事理说明文、程序说明文
2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)
四、说明顺序:
1、时间顺序:历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序
2、空间顺序:注意表方位的名词
3、逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等
五、说明方法:列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等
打比方:生动形象说明了……增强了文章的趣味性。
举例子:具体说明……的特点,从而使说明更具体,更有说服力。
作比较:把……和……相互比较, 突出强调了……的……特点。
列数字:用具体的数据加以说明,使说明更准确更有说服力。
六、记叙的顺序:顺叙、倒叙、插叙(追叙)
七、人物描写的方法:
1、肖像(外貌)描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写
2、正面描写与侧面烘托
八、语句在文章篇章结构上的作用:
总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展
九、语句在表情达意方面的作用:渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)
答题技巧
一、某句话在文中的作用:
1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设臵悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文;
2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;
3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)
二、修辞手法的作用:(修辞手法本身作用+句子语境)
1、比喻:……采用了比喻的修辞手法,描写了……,表现了作者对……的感情,形象生动。
2、拟人:……采用了拟人的修辞手法,将……赋予人的情感与性格来写,表现了作者对„„的感情,十分形象,生动(或栩栩如生,逼真)。
3、夸张:……采用了夸张的修辞手法,描写了……,表达了作者……的情感,联想奇特,富于形象感。
4、反问:……采用了反问的修辞手法,用反问的句式把作者……的感情表达出来,语气更强烈,表达的思想也更强烈。
5、排比:……采用了排比的修辞手法,描写了……的情景,集中地表达了作者……的感情,节奏明快,增强了语言的气势。
6、对偶:……采用了对偶的修辞手法,描写了……,抒发了作者对……的感情,节奏明快,富于音乐美。
三、句子含义的解答:
这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。
四、某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
答:不行。(动词)因为该词准确生动具体地写出了……/
不行。(形容词)因为该词生动形象地描写了……/
不行。(副词:都、大都、非常、只有等)因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。
五、一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?
答:不能。因为:
(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。
(2)该词与上文是一一对应的关系。
(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。
六、段意的概括归纳
1、记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
格式:(时间+地点)+人+事。
2、说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。
格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
3.议论类文章:回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样。
格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点
答题思路
诗歌鉴赏题
【模式一】分析意象、意境型
提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?
提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
解答分析:这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
答题步骤:
①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美;
②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调;
③分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤”。
答题示例:
绝句二首(其一)(杜甫)
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
(注:此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后,暂时定居成都草堂时。)
此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。
答:此诗描绘了一派美丽的初春景象:春天阳光普照,四野青绿,江水映日,春风送来花草的馨香,泥融土湿,燕子正繁忙地衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。
【模式二】分析技巧型
提问方式:这首诗用了怎样的表达技巧?
提问变体:请分析这首诗的表现手法(或艺术手法,或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?
答题步骤:
(1)准确指出用了何种手法;
(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法;
(3)此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。
答题示例:
早行(陈与义)
露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明。
寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。
此诗主要用了什么表现手法?有何效果?
答:主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮,星斗纵横,分外明亮,反衬夜色之暗;“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早,心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。
【模式三】分析语言特色
提问方式:这首诗在语言上有何特色?
提问变体:请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。
答题步骤:
(1)用一两个词准确点明语言特色;
(2)用诗中有关语句具体分析这种特色;
(3)指出表现了作者怎样的感情。
答题示例:
春怨(金昌绪)
打起黄莺儿,莫教枝上啼。
啼时惊妾梦,不得到辽西。
请分析此诗的语言特色。
答:此诗语言特点是清新自然,口语化(步骤一)。“黄莺儿”是儿化音,显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦,不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(步骤二)。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(步骤三)。
【模式四】炼字型
提问方式:这一联中最生动传神的是什么字?为什么?
提问变体:某字历来为人称道,你认为它好在哪里?
解答分析:古人作诗讲究炼字,这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈,得放在句中,并结合全诗的意境情感来分析。
答题步骤:
(1)解释该字在句中的含义;
(2)展开联想把该字放入原句中描述景象;
(3)点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。
答题示例:
南浦别(白居易)
南浦凄凄别,西风袅袅秋。
一看肠一断,好去莫回头。
前人认为,“看”字看似平常,实际上非常传神,它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么?
答:同意。看,在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了,还频频回望,每一次回望,都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧,想看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看”字,就淋漓尽致地表现了离别的酸楚(步骤三)。
【模式五】一词领全诗型
提问方式:某词是全诗的关键,为什么?
解答分析:古诗非常讲究构思,往往一个字或一个词就构成全诗的线索、全诗的感情基调、全诗的思想,抓住这个词命题往往可以以小见大,考出考生对全诗的把握程度。
答题步骤:
(1)该词对突出主旨所起的作用;
(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。
答题示例:
春夜洛城闻笛(李白)
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?
“折柳”二字是全诗的关键,“折柳”寓意是什么?你是否同意“关键”之说,为什么?
答:“折柳”的寓意是“惜别怀远”,而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折柳”是全诗的关键。
【模式六】情感、主旨型
提问方式:表达了怎样的思想感情?这首诗的主旨是什么?
提问变体:这首诗反映了怎样的社会现实?这首诗表现了怎样的情趣?或者结合意境提问,或就某一句某一联发问
答题步骤:
(1)诗歌各句(或相关的句子)分别写了什么内容;
(2)运用了何种表达技巧;
(3)抒发什么情感。
答题示例1:
南柯子(王炎)
山冥去阴重,天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。
蓑笠朝朝出,沟塍处处通。人间辛苦是三农①。要得一犁水足望年丰。
(注:①三农:指春耕、夏耘、秋收。)
试分析下阙的内容,以及作者在词中所抒发的思相感情。
答:描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活,发出了“人间辛苦是三农”的感叹(步骤一),(因为没有什么特别的表达技巧,所以步骤二跳过)表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情(步骤三)。
答题示例2:
阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(全国卷2)
邯郸冬至夜思家(白居易)
邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐,还应说着远行人。
(注:冬至,二十四节气之一,唐朝时是一个重要节日。)
作者是怎样写“思家”的?
答:冬至夜深时分,家人还围坐在灯前,谈论着自己这个远行之人(步骤一),作者主要是通过这幅想像的画面(步骤二)来表现“思家”的。(步骤三不需要,因题目已经说明情感,只是询问方式)
(本题3分:想像1分,画面描绘2分)
【模式七】评价题型
提问方式:评价题是先列举出一首或几首诗词,再引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论语,要求你先判断这个评论是否正确,是否合理,然后阐明理由。这种题型酷似政史考试中的判断说理题。
其实这类题型只是前六类题型的变体,没有直接提出问题,需要学生自己分析问的是内容、主旨,还是表达技巧,然后结合问题和诗歌进行恰当的表述。
答题思路:
(1)认真审题;
(2)深入阅读理解诗词;
(3)结合诗歌内容,结合评论答题。
答题注意:紧扣诗文内容,点面结合地分析;阐明理由时,紧扣评论关键词
答题示例:
赤壁(杜牧)
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
有人曾引“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情”来概括这首诗的艺术特色。你同意这种观点吗?请作简要说明。
分析:这是一首典型的诗词评价题型。诗歌本意很明了,但命题者借用西方一句诗来概括其艺术特色,回答时思维要稍稍转个弯。所谓“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情”,就是以小见大,管中窥豹的写法。本文借出土的文物---折戟和吴国二女----二乔来展现三国时期的政治风云变幻。
答案参考:这是一首咏史诗,抒发的是对国家兴亡的感慨,可谓大内容,大主题,但诗人却通过“小物”“小事”来表现的。诗由一个小小的文物“折戟”,联想到汉未分裂动荡的年代,想到赤壁大战中的英雄人物,可谓说是“一粒沙里见世界”。后两句把“二乔”不曾被捉这件小事与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来,写得具体可感,有情味,有风韵,可谓’“半瓣花上说人情”。
【模式八】比较评价题型
提问方式:给出两首或几首诗词,要求学生比较阅读后,对其异同进行分析评价。
答题思路:
(1)要通读这几首诗词,把握其思想内容和主要的写法,包括作家作品的背景知识;
(2)要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法等)来寻求诗词的差异性;
(3)要注意点面结合,既有总体分析,又有具体分析。表述时要注意条理清楚,层次分明。
答题示例:
阅读下面两首古诗,然后回答问题。(6分)(浙江卷)
齐安郡中偶题(杜牧)
两竿落日溪桥上,半缕轻烟柳影中。
多少绿荷相倚恨,一时回首背西风。
暮热游荷池上(杨万里)
细草摇头忽报侬,披襟拦得一西风。
荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。
这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象?请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点,并作简要分析。(4分)
解析:题目有两问,第一问是问表现手法上的共同点,不要求分析,所以只写出表现手法就可以,当然如果具体说明,也没错。第二问要求分析这两首咏物诗表达出的情感的不同,因此答题时,要按照情感主旨型模式答全两方面的内容
答:1.都用了拟人表现手法。
2.前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”(步骤一),含有诗人之恨,表露了伤感不平之情,基调凄怨低沉(步骤二)。后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中,似是“愁热”,却呈现娇羞之态(步骤一),表露了作者的怜爱喜悦之情,基调活泼有趣(步骤二)。
现代文阅读题
(一)文言文阅读
(1)文学常识:填空形式,注意“三要素”——①文章题目;②作者姓名;③作者朝代。其他如:作者的字号、对作者的评价、相关作品等不会作为考试内容。
(2)文中名句的默写:空出两个句子,根据前后句填空。要注意平时的默写落实,防止音对字错的现象。
(3)朗读节奏的划分:首先要理解句义,再按意义划分。一般主语谓语要分开,较长的修饰限制语要划开。如“滕子京/谪守/巴陵郡”、“予/尝求/古仁人之心”(主语+谓语+宾语),“今齐地/方千里”。
(4)解释实词的含义。词语解释五大类:通假,活用,多义,古今异义,重点字词。如果有本义和句中义的,尽量答全,尤其不能丢掉句中意思。
(5)文言句子的翻译。注意译句与原句的对应,重点字词务必解释出来。
①注意句式:省略,判断,倒装,反问。
②原则:信、达,雅。直译为主,直译译不通时再辅以意译法。
③步骤:切,直,补,调,誊。
六不译:地名,人名,官名,年号,帝号,古今义相同的。 从内容上看,易考关键语句的翻译;从古汉语角度看,易考特殊句式的翻译;从来源看,大多来源于课下注释。
(二)记叙文阅读
一、词语:答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据。
(1)能理解词语的表面意义,以及深层含义和言外之意,并能理解其表达的效果;
(2)能确定词语指代的内容:一般出现在上文,找出后代入原文,看是否通顺合理。
二、概括:
内容概括(一句话概括故事情节):人物和事件(抓要点概括,推动情节发展的要点必须要\首尾的关键句必须扣住)
中心思想概括:如:“本文通过某人做某事,表达了作者对……赞美与敬佩之情等,赞美了他(人物性格、精神品质)
三、主旨句的作用:结构上贯穿全文,内容上点明中心。
四、修辞方法及表达作用
比喻,拟人:生动形象地表现出了……,表达了……情感。
排比:表现了……,抒发了……,增强了语势,加强了感情。
设问:自问自答,引起读者思考,使文章有起伏。
反问:加强语气,增强语势,表达了……(的情感),使文章有起伏。
答题思路:
(1)点明何种表现手法
(2)表现了什么内容
(3)表达了怎样的感情
如:此句运用了……,从而生动形象表现了……,表达了……。
五、记叙顺序及作用?
(1) 顺叙(按事情发展先后顺序)作用:叙事有头尾,条理清晰,脉络清楚、印象深刻。
(2) 倒叙:造成了……的悬念,使故事情节更曲折,增强了文章的可读性。
(3) 插叙作用:补充交代了……使人物形象更丰富,使中心更突出。
记叙文中穿插议论的作用:结构上承上启下;内容上画龙点睛。
六、文章段落语句的主要作用有:(必须从内容、结构两个方面来进行做答)
1、结构上:承接上文、开启下文、总领下文(引出下文)、承上启下(过渡)、照应前文(开头)首尾呼应。
2、内容上:开篇点题、抒发情感、点明中心,深化主题、画龙点睛。
3、写法上:气氛渲染 、托物言志、以小见大、设臵悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
象征、托物言志作用:使表达委婉含蓄、深沉感人。
环境描写的作用:交代时间地点,揭示时代背景;渲染气氛、烘托人物心情,展示人物的性格、推动情节的发展等等。
七、评价感悟类
评价:“是不是”、“同意不同意”、“好不好”?感悟:结合主旨、个人生活体验,提出对问题的看法。
启示从原文引出;评价表明态度及理由。特别注意是否让举例或结合实际,把题目中所要求的全部答出。
八、懂得常用的描写人物的方法,并理解其作用。
方法有:①正面描写:语言、动作、心理、神态、外貌
②侧面(间接)描写:其他的人或事
③细节描写
④环境衬托人物心情等
⑤用词的感情倾向.褒贬色彩
作用是:揭示人物性格,展现人物的内心世界和精神风貌。
非主人公在文中的作用:对比烘托,使主人公性格特征更加鲜明突出。
九、记叙文语言风格:亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等
十、人称作用:
第一人称:增强了文章的真实性和感染力
第二人称:便于作者与文中的人物或读者感情交流,显得特别亲切、感人
第三人称:不受时间、空间限制,能够比较自由灵活的反映客观内容,有比较宽广的活动范围
(三)说明文阅读
一、说明的顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
逻辑顺序的具体分析:主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。
典型考题:本文使用了什么说明顺序?有何作用?
答题格式:本文使用了的说明顺序对加以说明,使说明更有条理性。(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。)
二、说明的方法和作用(在前面“常用名词解释”中已涉及)
三、说明文的语言品析
1、对整篇文章语言的品析,一般从二个角度谈:A、准确;B、形象生动或简明平实。
A是一般说明文的共同特点。
B是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目,一定要结合文章具体内容谈,比如可以选择一句话为例子。
格式:这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点,如“……”一句,就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理。
2、对具体篇/句/词的评析,篇/句的作用基本同上。字词作用有以下考查形式:
A.加点字词有何作用?
B.能否替换为另一个词语?
C.加点词语能否删去?
A题型往往要结合说明语言的准确性(有时是体现语言生动性)的特点答题。B题型还要在答题中比较二者的区别。C题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述。
四、说明文写法分析
1、结合说明方法谈
格式:这篇文章主要运用了……的说明方法,说明了……(内容:事物特征或事理),使说明……(作用:参考前面说明方法,明确其作用)
2、结合修辞手法谈
格式:这是一篇生动说明文,大量地使用了各种修辞手法,说明了……(内容),使文章的说明形象生动。
3、结合表达方式谈
记叙、描写使说明更具体形象;抒怀议论使说明更有感情。那么,从这个角度分析说明文的写法,格式如下:
这篇文章综合运用多种表达方式,除了说明外,还有……(从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择),如……(具体举例),就是……(表达方式)的运用,使说明更具体形象/充满感情。
五、说明语段的作用
这种题目答题的角度有三:
(1)结构、内容作用:引出下文、承上启下、总结全文/前文。有时在文章在开头,还起着引出说明对象/说明事理的作用。
(2)结合说明方法谈。
格式:通过……的说明方法,说明了……(事物特征或事理),使说明……(作用)。
(四)议论文阅读
一、分析论证方法的作用:
①举例论证
格式:使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。
②道理论证
格式:使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入。
③比喻论证
格式:使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
④对比论证
格式:使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。
⑤引用论证
格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力。(或更有趣味性,吸引读者下读)
二、分析论据的类型和作用:
格式:这是……论据,在文中起着证明……(论点,如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点。)
补充论据作为一种新题型正在流行,做这种题目,注意以下二个方面:(1)看清楚要求补充的论据类型,即看清楚要求的是名言还是事例;
(2)补充名人事例要注意字数限制。当然,作为应考,可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少,事情要熟悉,不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
三、文章提出中心论点的方式:
①文章标题点明中心论点;
②文章开头提出中心论点;
③文章结尾归纳出中心论点;
④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点;
⑤文章没有直接提出中心论点,但始终围绕……展开论述。
四、分析文章的论证思路
首先应该了解一般议论文的结构:提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。
分析议论文的论证思路,其实,就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目,尤其要注意开头结尾的表述。
开头的内容有:
(1)提出中心论点;
(2)引出论题;
以上二个方面,要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试,有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。
结尾的内容:
(1)深化中心论点,提出……的结论;
(2)重复或强化……的中心论点;
(3)发出……的号召或劝勉人们……;
(4)补充论证了……。(有时候会考查这方面作用,其作用是使论证更严密。
五、议论文语言特点分析:
(1)语言特点;
(2)语体特点。
做这类题目,要掌握语言风格一些关键词:简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等)。而语体特点,就是抓信逻辑严密四个字做文章就可以了。一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑,也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
六、议论文写作特点分析
议论文写作特点分析的角度比较多,如修辞手法、论证方法、写作手法等
(1)修辞:如比喻,可结合比喻特点谈,那就是形象生动;如排比,增强了文章论证的气势;如引用古诗文,使文章富有文采等。
(2)论证方法:参考论证方法的作用谈。
(3)写作手法比较固定,常见的就是:A.举例论证与道理论证相结合(夹叙夹议);B.以……论证方法为主。
同样,做这类的题目一定要有具体文句支撑,也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
七、文段结构作用:
(1)引出(全)下文;
(2)总结前(全)文;
(3)承上启下。
作为议论文段的作用,必须结合文体特征具体加答。格式如:
①开头通过写……的事例,提出中心论点……(或引出……的论题)/
②开头通过引用名言,提出中心论点……(或引出……的论题)/
③开头通过引用名人趣事(或……的奇闻趣事),提出中心论点……(或引出……的论题),也起到吸引读者下读的作用,增强了论述的趣味性。
原贴:语文答题方法与技巧
邪恶的烁烁
这四种小说的分类方法是根据篇幅而定的.但在具体的字数上没有统一的规定。,一般认为,长篇小说字数都在二十万以上,有的甚至上百万。它的篇幅长、容量六、故事曲折,情节复杂;人物众多.能够反映广阔复杂的社会生活。短篇小说可由几千字到二三万字,它篇幅短、容量小、故事单纯、情节简单、人物集中.它能迅速地将现实生活中富有典型意义的生活片断加以描绘,及时地提出社会生活中人们普遍关心的问题,揭示生活的某些本质意义。中篇小说的篇幅和容量介于长篇小说和短篇小说之间,它的篇幅通常在三五万字到十万字之间,它的内容既不具备写成长篇的规模.而短篇又容纳不下。中篇小说对现实生活的反映,仍然可以是比较广阔的。
对于小小说.有人说它属于短篇小说的一个分支;有人说,它不属于短篇小说的分支,是作为独立的小况品种与长篇、中篇、短篇小说平列的一种新样式。作家汪曾祺在小小说是什么一文中曾指出:“短篇小说的一般素质,小小说是应该具备的。小小说和短篇小说在本质上既相近,又有所区别。大体上讲,短篇小说散文的成份更多一些,而小小说则应有更多的诗的成份.小小说是短篇小说和诗杂交出来的一个新品种。它不能有叙事诗那样的恢宏,也不如抒情诗有那样强的音乐性。它可以说是用散文写的比叙事诗更为空灵,较抒情诗更具情节性的那么一种东西。它又不是散文诗,因为它毕竟还是小说。”这一段话,对我们认识什么是小小说具有启发意义。对于小小说的称呼很多,有千字小说、微型小说、超短篇小说、极短篇小说、一分钟小说、一袋烟小说等等,但不论怎么称呼,它都在形象地说明小小说的“小”的特征,小小说与短篇小说相比.它的篇幅更短,故事更简单,它多取材于生活的一瞬间、一插曲、一场景、一镜头.反映人物在一件事或一个场景中的片断行动.勾勒出人物精神面貌,揭示出气个道理
对于小小说.有人说它属于短篇小说的一个分支;有人说,它不属于短篇小说的分支,是作为独立的小况品种与长篇、中篇、短篇小说平列的一种新样式。作家汪曾祺在小小说是什么一文中曾指出:“短篇小说的一般素质,小小说是应该具备的。小小说和短篇小说在本质上既相近,又有所区别。大体上讲,短篇小说散文的成份更多一些,而小小说则应有更多的诗的成份.小小说是短篇小说和诗杂交出来的一个新品种。它不能有叙事诗那样的恢宏,也不如抒情诗有那样强的音乐性。它可以说是用散文写的比叙事诗更为空灵,较抒情诗更具情节性的那么一种东西。它又不是散文诗,因为它毕竟还是小说。”这一段话,对我们认识什么是小小说具有启发意义。对于小小说的称呼很多,有千字小说、微型小说、超短篇小说、极短篇小说、一分钟小说、一袋烟小说等等,但不论怎么称呼,它都在形象地说明小小说的“小”的特征,小小说与短篇小说相比.它的篇幅更短,故事更简单,它多取材于生活的一瞬间、一插曲、一场景、一镜头.反映人物在一件事或一个场景中的片断行动.勾勒出人物精神面貌,揭示出气个道理。
bidou
推理小说写作方法技巧:
1、写一部推理小说,首先你自己得融入进去,也就是所有推理的步骤你必须懂。
2、推理的第一个重点是:作者(也就是侦探)必须要有锐利的观察力,在写的时候尽量把握细节,特别是别人不怎么注意的细节。
3、第二个重点是:侦探都必须具备良好的记忆力,在真个案件之中,必须把经历过的事情,证人说的话都记住,这样在否个瞬间会想起以前的细节。
4、第三个重点是:人的心理描写必须细腻到位,心理活动对整个思考过程是很重要的。
推理小说是一种智性游戏,更像一种竞赛,作者必须公平的和读者玩这场比赛,他必须在使用策略和诡计的同时,维持一定程度的诚实,绝不能过分到像玩桥牌时作弊一样。他必须以智取胜,透过精巧又不失诚实的设计引起读者兴趣。因此,写推理小说有着极其明确的守则存在,虽然是不成文的规定,但约束力十足,每一个受人尊敬或懂得自重的小说作者,都得服膺这些守则。
推理小说,是以推理方式解开故事谜题(大多数是找出杀人凶手)的一种小说,通常故事都含有凶杀案与侦探,亦有部分并非以凶杀为主要剧情走向,诸如找寻失物或解开奇异事件的谜底等。侦探小说的一种,不过揭开谜底的并不总是侦探。
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小说很重故事情节,重在讲故事而不是讲理,所以它的规范性小,写作时的限制也比较小,小说的内容不限,全凭作者,有写实型也有幻想型,而且相对于小小说,小说的篇幅要大的多了,又分短篇、中篇和长篇小说。
而小小说的篇幅小,内容一般是揭露社会现实,比起小说在写实方面要更实在一点,它可能只是一些社会上的现象,没有明显的对错之分,也没有明显的作者的观点,只能全凭读者去思考想象了。
kikoyoma
estherzy
静水深流
写作者应该避的4个坑以及3点写作技巧
作者 | 暮音关于写作,很多初入门的写作者不知道要写什么样的内容,接下来我们从写作的三个方面来探讨应该写那些内容,这是对自己写作的一次梳理,也将自己的一些写作经验,分享给大家。
1.写引起读者共鸣的文章;
我们在初步学习写作的时候,不知道怎样写才能够让读者喜欢,引起读者的共鸣。
如果只是按照自己的写作意愿写作,很难赢得读者的喜欢,毕竟我们写东西是希望能够得到别人喜欢的。
写出来的作品读者不喜欢或者看不懂,文章的内容毫无逻辑性,甚至读者无法从中得到什么启发或者是学习到什么东西,这样的东西写来与工作报告无异,自然也不会有人喜欢读这种枯燥的流水账式文章。
我们常常不喜欢看的文章有几种类型:
1). 报告类文章,读起来枯燥无味,也无法得到启发性的思考,这类写作常用于汇报工作或者写纪要之类的文章; 2) . 流水账式的文章,从小接触文字开始,学校里就反复强调不要写出流水账式的文章,读来寡然无味,只想让人直接跳过。某天看到一篇描写自己内心内耗的文章,就是如流水账一般记录了自己去医院就诊过程中的事件,看的人只觉的烦躁,通篇不知道说什么,直到最后才明白是想说自己内心的情感内耗。 3). 数据罗列类,文章里某处引用一处数据,可以让人耳目一新,最怕的是通篇的引用数据来说明,还不出结果,就让人看的头晕脑花了。文章不是数据报告,不需要通篇的数据; 4). 通篇不知所谓的对话,不是写小说以及话本子,不需要通篇的空洞对话内容。某次看到一位批评家的文学品评作品,这位批评家叫李陀,就是这类通篇与人争执,咬文嚼字的文章,对一个词汇都能分析半天,看的人恼火不已,直接跳过只看另一位与之对话作者的文字,对这位批评家也印象极差。
当然因个人喜好问题,我们也会有诸多自己不喜的文章,这里不一一做赘述,只提醒自己,以后写文的时候万不能犯这样类似的错误。
2. 使用通俗易懂的文字描述
如今的文章写作风格,已经过了那种追求奇异和晦涩的阶段,都提倡用最直白的语言能够使大家明白作者所述的意思,因此写作中不必追求文字使用的晦涩,只要语句通顺,词汇使用正确即可。
最好是根据当时的时代特点,使用能够让大家耳熟能详的一些词汇,我们在阅读网络小说的时候,不难发现,如果作者使用一些流行的词汇、热点词等,就会让读者感觉特别接地气,引起读者的共鸣。
我们也不难看到,那些越是优秀的作家,越是能用普通平常的文字创造奇迹,用普通的文字将高深的道理讲述的通俗易懂。
看每年的那些热点词汇大全,今年热点词榜单会那么受欢迎,也就不无道理。
3. 写利人利己的作品
故事可以悲伤,可以喜乐,可以曲折,但是一定要符合人性,实事求是,充满正能量,只有这些充满着正能量的作品,能够带来美好体验的作品才能旷日持久。
比如《老人与海》《战争与和平》《悲惨世界》等作品,甚至中国的四大名著,无不是充满了对美好生活的向往,无不是充满着生活的点滴,闪耀着人性的光辉,体现着人对万物美好的期待。
去写能够利人利己的作品,能够使得他人受益,能够使得自己的经验得到传播,能够带给他人能量,能够让他人明悟生活的道理,最简单的一则就是带给他人实际的经验、学习方法、技巧,那么就是一个好的作品。
或者更简单一点,满足人类的八卦之心,满足人类追求愉悦快乐的心,也是一种方式,只是这种方式有一定的实效性,当八卦过了之后,人们可能会很快忘记。而另一种满足别人快乐的方式也很容易因为风格的固化,让人们转而去喜欢另外的人。
我们也可以看到那些分享自己写作经验、分享自己人生感悟,分享能够帮助他人的作品,自媒体变现的方式就是如此,那些变现厉害的大咖,无一不是分享自己经验给别人带来成长和帮助,进而实现盈利。
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在脑海中构思整本书是不可能的,人的思维的局限性决定了我们无法包容那么多的情节和故事,会遗忘,更可怕的却是混乱,当你的思维陷入混乱的时候,你的故事也会混乱到让你无法动笔。这时候,就要做好长期奋战的准备,就和烹调一种美味一样,菜前的准备要充分。
列好大纲是第一步,这期间会是小说创作最为艰难的时期,因为你要写的整本小说的内容骨架全部都要添加到大纲之中,所以,时间方面可以适当延长,一般一本好的小说其大纲的创作时间都在一周到三个月之间。
列好大纲之后,要写人物传记和势力背景,或者在脑子里有对其与众不同的定义,这样写出的人物才会生动有趣。重点要刻画其特点,以及常用的动作或”口头禅“
这时候开始写前传,前传是必须要写的东西,一个世界不可能只有主角一个人的故事,前面发生的事就是故事的起因,可以在后面的文中导出,解释谜团。
一口气不要停,直接写完三章,每章保持在3000字左右,第三章爆发一个小的高潮,然后后面的情节就可以按照自己的想法天马行空的写了.
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