新颖的小说立意举例

小说的基本特征是故事性、叙述性,情节是构成小说的不老要素。情节是由情节单元组成的,情节单元的不同组合方式形成了不同的情节结构类型。情节结构类型有六种:线状结构、网状结构、画面结构、象征结构、写实结构、散文结构。小说 情节 结构类型 小说的情节是由特定的情节单元或叙事单元构成的。不同的小说篇章,其情节单元的构成方式是不同的,从而形成了不同的情节结构类型,不同的情节结构类型有不同的叙述特点和审美功能。从对中外小说创作的研究中,我们发现小说情节结构的基本类型有6种,即线状结构、网状结构、画面结构、象征结构、写实结构、散文结构。下面,让我们对这6种情节结构的叙述特点和审美特点进行分析。 http://

1、语言文字运用题中，“洼地效应”一题，有下定义的意思，要把“洼地效应”表达出来，答到环境优势，向地区聚集的意思，才能得分；“地震博物馆留言”一题，不是写了排比句就能拿5分，这个有限制，第一用排比句肯定是得分点，第二要围绕自然和生命进行思考，第三要有思想深度。  

2、现代文阅读题中，《上善若水》12题第三点功效长久是概括的，如果答到顺应自然、符合生态、造福百姓，都可以得分。  答14题第一点必须答上修筑和维护都江堰的人是上善之人，要行上善之事。  如果同学答的采分点和这个相近也是可以的；说异第16题，如果同学只把原文抄上不得分，因为需要你概括，要答到排斥、打压和排挤之意，还有文章中有关键词语，缺乏起码的宽容心态。如果同学答到“要有那些容忍别人的态度”这是勉强的答案。    最后一道题，关键是答到正常的内容和必须的内容。第三篇是人物传记。第16题概括独特画风主要因素，一共四个答题要点，切忌不能抄原文，否则要扣分。最后一道题，要理解冰炭比喻义，对画家人生和处事态度的做法具体体现在哪些地方需要同学们概括，比如几件事一定要谈到。  

3、大多数考生对作文题比较熟悉，这个作文题总的来说不太容易偏题，但如果想得高分不太容易。  根据以往高考阅卷情况，如果基本是切题，这里所说的切题是根据它的题目，比如品味时尚，有两点，品味决定了深度，时尚决定了范围，如果有深度又有范围分数应该不会低。  如果有自己的见解，立意深刻，语言精炼流畅，举例恰当，能拿到60分以上。今年偏题可能性应该讲很小，有可能出现若即若离的情况，比如谈时尚了又由此岔开谈别的；或者现象罗列比较多，只是举一些超女现象等等，流于肤浅的，这种情况可以得50分偏下。    感觉切合题意，但立意比较平的一般在50分左右。

责任是心灵的“沙粒”当你惊诧于珍珠的圆润华美、晶莹剔透时,你可知道蚌忍受了怎样的苦痛,才将一颗沙粒孕育成绚丽的珍珠?责任就像心灵的沙粒,它束缚了我们的行动,限制了我们的自由。  但终有一天,你会惊奇地发现,它已成为一颗珍珠,给我们的生命增添了无限的光彩!“天下兴亡,匹夫有责。  ”一个人若想立足于社会,首先应该具有的,就是对国家高度的责任感。范仲淹少时勤奋,学有所成,本可以在京城享受高官厚禄,可他却主动要求到偏远的边塞去保家卫国。  他到边塞后,时刻不忘自己的责任,日夜操练军队,使敌军十余年不敢进犯。后来,皇帝又让他作宰相,这“一人之下,万人之上”的职位象征着财富、地位,是多少人心驰神往、梦寐以求的。  但范仲淹拒绝了,他认为国家的安定才是他义不容辞的责任,只有守卫边疆,敌人不敢来犯,国家才能安定富强。  “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是范仲淹一生的真实写照。他心怀责任,克制私欲,虽未作宰相,但其成就和名声,仍不逊于史上任何一位身居相位的人。杜甫高呼“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”是以拯救贫苦人民为责任；董存瑞以身为支架,手举炸药包,是以掩护队友、革命胜利为责任；马丁·路德·金常说“我有一个梦想”,是以解放黑人为责任。    他们的一生经历了数不清的艰难困苦,但他们的心灵也因责任打磨出了一颗颗令后人铭记的珍珠。责任的珍珠之所以发光,是因为它经历了心灵的选择。菲利普医生生于20世纪初,他医术高明,医德高尚。  有小偷进他的诊所偷东西摔断了腿,他却二话没说,将小偷治好后送走。可当二战发生后,一位盖世太保头目身受枪伤被送进他的诊所治疗,他却毫不犹豫地一刀杀死了这个双手沾满了人民鲜血的刽子手。  他被逮捕后,有人指责他忘记了自己作为医生的责任。  他义正言辞地回答：“不,我没有忘记救死扶伤是医生的天职!我可以救伤害过我的人,但当纳粹到来时,我的首要责任就是反法西斯,我不能救伤害世界人民的人!”菲利普医生的做法值得我们深思。随着时间的流逝,境况的改变,责任也不可能一成不变,它需要我们保持清醒的头脑,从大局出发。    惟其如此,这心灵的沙粒才会真正孕育成一颗流传千古的珍珠!这篇作文挺美的,我很喜欢,。

如果写作水平不是很高，就不要老是想着搞出新意，不然变成异意，就跑题了，建议还是老老实实地看懂材料，有些人说是创新，其实是离题东西当做创新，看不懂材料。

我想我并非一个合群的人，常常是一个人。每天学校的晚自习前，我都会菁菁地横躺在后操场的乒乓球台上，斜视我周围的人群。 或许人到了初三，都会选择属于自己的方式来行走，有的似非穿行，有的似非踽踽。  看着人群离我而去，奔往各自的方向。而我的脚步此刻最忠于我，脚步就是我的方向。  我曾也试图融入这人来人往，他们走得太过匆忙，我渐渐明白即使去顺从他们的速度，我也会迷惘，失去或者说找不到方向。   劳伦斯说:“世界不能选择，春天不能抑制。”我自有怀想天空，怀想一片我的天空。 起点的不同也决定了人来人往的结果最终不过是分离。这对我来说是个残忍事实，之所以选择独行便是如此。  人群是随意的，除非能在其中保持自己的步调。  人来人往是没有终点的，曹文轩笔下的“悲剧性实质”便是对这样的人群的深意。 于是，放学的大道上，我是末尾的一个，我的后方只有渐行渐远的学校雕塑。我坚信那些人群的喧嚣不过是浮躁。再多的“车如流水马如龙”，再多的“美人如玉剑如虹”，若是少了“蝉躁林愈静”，身边的人再多也只是徒然。     我常常把自己置于村上《挪威的森林》那片黑压压的森林中，在想:渡边流露的迷惘的眼神在诉说着怎样的渴望?或许他已明白自己的世界早已被安排在那几驾固定的航线上了，生活是场演不够的对手戏;而川端《雪国》中结尾驹子目睹叶子的火，她惊慌地在人群中打转，背后的烈火熊熊，岛村和人群一起奔向火场的方向，驹子却抱着叶子与人群背向而驰，那是歇斯底里的一种狂奔……读川端的文字就像是在看一幕幕的电影，或悲剧。    毕竟，人们不会习惯与人来人往不协调的旋律，有的仅仅是从视觉上的反差而已。 我最终明白，人来人往不过是一些人的疲于奔命，不过是繁华世界的缩影，不过是内心苍白冷漠的表现。我始终坚信周国平的“灵魂只能独行”，灵魂指引着我们的前往，我也不过是人群中的一个简单个体。

标题内容新颖非常吸引人，印象很深刻。

可以的，那一刻非常好

就是文章的内容比较新颖，不落陈套比如写秋天，古人多以悲秋为题材，而刘禹锡偏偏要写出秋天的豪迈乐观如“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”这就叫立意新颖

一起走过的日子 翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落，我弯腰拾起，惊觉，这是毕业时同桌送给我的，背面写着“珍重朋友”。不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在枯黄的叶片上，早已是滴滴泪痕。 望着这片枯黄的银杏叶，眼前浮现出同桌灿烂的笑容，豪爽的话语，想起了我们之间的深厚友谊，想起了我们曾一起走过的日子。 初中毕业前夕，依依不舍的他，唱起了我熟悉的歌曲：“如何面对，曾一起走过的日子，现在剩我独行……”勇敢的他留下了离别之泪。他缓慢从口袋中拿出一片树叶，递给我，沉默一会儿，对我说：“天下无不散之筵席，相处之后终有离别，一起走过的日子，如夕阳，夕阳无限好，只是近黄昏。”他顿了顿，接着说到，“一起走过的日子愿

此篇以抄 PXSZ勿抄。

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故事是这样的 的东西 每当十五的时候 学校门口的鲁迅像的眼睛就会动 所有教学楼都会停电 楼梯会从原来的13阶变成14阶 实验室的水龙头放出来的水会变成红色 还有1楼尽头的那个厕所只要有人进去了就再也出不来了 于是 一群不信邪的孩子们约好15那天去探险 晚上12点 他们准时来到了那所的门口 鲁迅像的眼睛望着左边 他们记下了 生怕出来的时候记不得有没有动过 他们来到了教室 打开开关 咦 不是亮着的么？ “骗人。”一个男孩发出抱怨 “再看看吧。” 来到了楼梯口 “1 2 3...13没错阿 是13阶阿？” 孩子们有点怀疑传说的真实性了 于是他们又来到了实验室 水龙头打开了 白花花的水流了出来 “真没

1、找一个伟人（随便）向他学习；2、如果LZ你有工作的话（班干部之类或其他的）要尽职尽责干自己的工作；3、要学会忍耐；4、要自信面对生活，不要灰心丧气；5、要感恩父母 回报父母的养育之恩；6、帮助成绩不好的同学（我就想这一个，LZ不满意的话也没别的了）；7、要守信用（或者说一个人不守信用受惩罚了）；8、写你与家人的故事（有启发含蕴的）

责任方面的作文...一要指出责任的类型...二要指出怎么把责任负好...三新颖的就是再指出什么责任该付什么不该负...以男人对女人负责方面思考...可以更好申引出

楼主，您好。应该从个人的责任延伸到国家乃至社会的责任这个角度写。望采纳，谢谢。

父母给予我们的，是永生难忘的亲情；老师给予我们的，是无私伟大的恩情；祖国给予我们的，是平等奋进的情遇。感谢父母，让我们生；感谢老师，让我们能；感谢祖国，让我们强；也许是因为司空见惯了这种感谢的行为和方式，我突然想起有一种情感，同意也值得我们歌颂。 这种感情可以普通到如草坪中的一棵小草一般，也可以伟大到如墨黑的夜晚中的一轮明月。 记忆的门阀慢慢打开，一条硕大的，水流倾泻而下的“瀑布”，首先映入眼联，此时的我，正一筹莫展的望着窗外的倾盆大雨，早晨走得急，忘记带雨具，马上可怎么回去呢？这时，同桌在我耳边喋喋不休的讲些什么，我有心无意的听着，突然，一声把我惊醒了，“喂！你想些什么呢？”“我没带雨具，

（1）四大名著被公认的四大名著：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。第一个将通俗小说排名的是金圣叹，按他的说法他当时计划评点六部才子书，《庄子》、《离骚》、《史记》、杜诗、《水浒传》和《西厢记》。后清康熙年间毛宗岗父子委托金圣叹之名将修订的三国名为第一才子书——三国演义（他们托金圣叹之名而不是更早的人也能说明一些问题）。那时有“明代四大奇书”的说法，它的提出亦当是书商们的商业手段，再后红楼代替金瓶梅成为“明清四大奇书”，四大奇书至此定型。“四大名著”全称（四大古典文学名著）是“四大奇书”的现代说法，时间自然也不会早了。因此，“四大名著”（四大奇书）的提法一定是出现在《红楼

关于尊老爱幼的，弟子规