不安的太阳

爱不只是给予，它是合理的给和合理的不给；是合理的赞美和合理的批评；它是合理的争执、对立鼓励、督促、安慰。不能只凭直觉，而需经过思考，有时甚至需作出痛苦的取舍决定。

这就是心理异化。一个孩子在耳濡目染的成长过程中，习惯了紧张和拼搏，却无法适应松弛，这不是很可悲么更可悲的也许是即使在那样的心态中，仍还有人认为这是一种好现象，不但不加以阻止、调节、治疗，反而加以鼓励，认为再拼几年，考进名牌即可高枕无忧。

强女孩很容易被弱的男子吸引，仿佛只有弱者的感激与依恋，才是强女子们奉献的舞台与牺牲的动机。

友谊、欢乐、爱的萌动等，竟被残酷的学业竞争冲击得无影无踪，连自己也相信是“从未有过”这样的念头，可见这压抑有多彻底深刻，这“意志”是多么坚强。

抑郁症患者的特征之一是习惯性地沉湎痛苦中。悲观绝望的情绪笼罩着他们的心灵，使其无法穿越这痛苦的屏障看到阳光灿烂的幸福快乐的境界。他们因被抑郁心情所困，常常成了只会思考不会行动的自我封闭者，封闭与孤独的生活现状，使其心情更加压抑，更加敏感。他们最终会把全部的注意力集中到自己身上自衰自怜。哀其不幸。怜其无望，愈揣摩愈觉得自己无价值。无价值的感觉又增加了对于生存的不安全感。他们还会过于敏感地揣度别人的态度，总觉得他人一举一动都是对自己的蔑视，因而加倍地感觉到人生的痛苦。

也许，他们都过早地涉入“爱河”。这并非指年龄太小，而是因为他们还不具备恋爱的能力与责任。爱是理解，是心的碰撞，是特殊的感觉，更是一种责任。对爱的承诺，便是缔结了暂约，虽然它不需要签名盖章。爱是人生最庄严神圣的选择。而青少年总是在相互间一个会意的微笑，一个醉心的眼神中慢慢捕捉到自己的爱意。在无数次的情感微澜中，决定自己的选择。从第一次心灵的蔗荡到恋爱观念的形成，这也许是一个不算短的过程。而所谓的“一见钟情”，则是你长期琢磨体会而形成的理想模式的突然出现。