西方文论教程

作者:朱立元

分类:作品

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西方文论教程内容简介

《西方文论教程》所介绍的西方文论是发源于古希腊的、以欧洲为主的西方两千五百多年的文学理论遗产。《西方文论教程》虽然不是文论史著作,但还是力图立足唯物史观,以现代性的眼光重新审视和概述自古希腊至19世纪末的古代、近代西方文论的发展历程。《西方文论教程》将古代、近代西方文论划分为古典时期(古希腊罗马文论)、神学时期(中世纪文论)、复苏时期(文艺复兴文论)、展开时期(17-18世纪文论)、德国古典时期、浪漫主义和现实主义时期(18世纪-19世纪中期文论)、大发展时期(19世纪中后期文论)等七个时期,勾勒出西方文论发展的基本脉络和历史线索,并与20世纪西方现当代文论相衔接。在详略安排方面,《西方文论教程》总体上是前面简略一些,最后两章由于其他教材介绍得较少,所以《西方文论教程》适当多写一点;另外,有一些内容如浪漫主义文论等其他教材也介绍不多,《西方文论教程》就略详一些。《西方文论教程》可作为中文、外文、艺术、美学、新闻传媒等专业学生使用的教材,也可供中外文学、文艺学、美学的教师和研究者及社会读者阅读。

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热门摘录

文艺复兴时期文论的首要问题,是为世俗文学辩护,实际上也是为文学的世俗化辩护。随着古典文化的复兴,诗、戏剧等传统艺术重新获得生机,小说等新艺术形式大放异彩,而基督教文化的立场却具有反艺术的傾向,它对世俗文艺采取抵制的态度。

诗是创造性的模拟,诗是想象的虚构一一这是文艺复兴时期诗学理论的主要成果。(Castelvetro)

从历史的发展历程来看,启蒙运动就是17世纪、18世纪欧洲资产阶级及其先驱和人民大众反封建的思想文化运动,这是继文艺复兴之后近代人类的第二次想解放运动。启蒙主义文艺理论是启蒙运动的一个重要方面,是欧洲当时即将到来的资产阶级革命对新文艺的呼唤。启蒙主义者顺应当时的社会发展的潮流,吸收了当时自然科学的、哲学的思想成果,建立了具有强烈的政治倾向和高昂战斗热情的启蒙主义文艺理论,在文学理论史上写下了光辉的一页。

新古典主义理论家崇尚古希腊罗马的文学,热表于制足各种规范、法则,试图一次性地发现艺术的某些规律或奥秘,从而以之为艺术创作的永恒真理,要求所有艺术家无条件服从。所以他们才格守三一律和人物性格的类型化的身份论,对戏剧的情节模式也作出僵硬的规定。这种思维方法一旦成为定势,本身就没有尊重艺术和现实的关系,没有尊重艺术的创造性,是僵化的,缺乏发展和变化的观点。高乃依作为这种理论的实践者甚至牺牲者,对这一点有深刻的认识,因此在论文中强调由于审美的时代差异,悲剧创作应当随着时代的发展而变化,今人不必恪守古人的规范。

在法国启蒙主义思想家的阵营里,如果说伏尔泰是启蒙主义早期的卓越领袖,卢梭代表了启蒙主义向浪漫主义的转折,那么狄德罗则可以看做是最为典型的启蒙主义思想家。

席勒游戏说的过程是:从动物性需要,逐渐发展到物质过剩和精力过剩,进而为物质的游戏,又通过想象,把物质游戏转化为审美的游戏,审美的游戏使人追求美的本身,因而产生了由外向内变化的美的追求,这样就产生了各种艺术。

浪漫主义文学运动和文论是18世纪末到19世纪中期文学家、文学理论家对资本主义社会“启蒙主义现代性”的“三大神话”(理性神话、进步神话、科技神话)反思和批判的结果。

叔本华把文学的功能归结为揭示人生的虚无并磨灭人生的意志,显然是种十分消极的观点;他完全依据理念的等级来判定各种艺术价值的高低,显然是在以自己的哲学体系来生硬地规范艺术,其片面和牵强可说是不言而喻。然而尽管存在着这些明显的缺陷,叔本华文学思想的重要地位仍是不容忽视的。对于整个现代文论来说,叔本华乃是一个奠基性的人物:他彻底扭转了西方传统思想的理性主义传统,转而开创了非理性主义的潮流,这在很大程度上规定了现代思想的基本走向;他对悲剧艺术的看法可谓独树一帜,对于此后尼采的悲剧理论产生了直接的影响。

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