与本科生谈：论文与治学

善于找资料的人都是有’瘾头‘

三大检索系统：书名、作者、分类，要利用这这三大检索系统去穿插、滚动。 从你找到与你研究题目对路的第一本好书，滚动就开始了。

滚动越来越大，从’近连接‘到’远连接‘。

互联网是挺厉害的，互联网的局限的局限也是巨大的。

有一个思想家做过一个非常好的比喻，说哲学家、美学家、科学家在攀一个金字塔，每个人从金字塔的一个侧面，向其顶峰攀登，攀登的越高的人彼此距离越近，层次越低彼此距离越远。 我认为支撑学者成功的是两个动力，有了两个动力就好办了，只有一个动力要弱一些。一个动力就是知识与智力上的纯正的好奇心，另一个是对社会公正的关怀，少了任何一个都是有欠缺的。

命题作文和选题作文的差距其实就是中学和大学的差别的缩影。 我们毕业以后，回头张望一下就会发现，实际上很多中国中学时代的好学生进入高校并且进了名校，但最后不行，变得平庸。原因是多方面的，其中一个重要原因是他中学时代用力过猛，形成了一个惯性，大学还没有扭转，还是照着命题作文的路子走，他从来没有开发出自己选题、自己找问题的能力。这个能力如果开发不出来，你就废了。你不可能做一个好的研究者，好的学者，好的思想者，不可能。

一个学科如果做的风格很单一，那是很没有生气的表现。多样需要追求吗？多样原本是不需要刻意追求的，多样是一种自然的状态，树木长起来，花草长起来，它们怎么可能不多样呢？怎么可能像机器制造的螺丝钉一样呢？多样本来就是自然的产物。相反呢，单一是人为的产物，单一是人为的制造。我们把做学问变得像用模子做螺丝钉一样了。

我认为一个好的论文应该是言人所不知。言人所不知，可以从两方面来实现。一个方面是你能讲出人所不知的道理；另一个方面呢，是你能讲出人所不知的事实。 在同学们的这个阶段，我鼓励大家，在选题时的追求是讲出一些人所不知的深层的事实，从中提炼出一些人所不知的小道理。只努力去发现一些人所不知的表层事实，立意低了一点。这个工作通常是好记者做的，我们学院派的社会学者，立意应该比这高一点，能挖掘一些表层事实下的深层事实。

我们要争取以小见大，以一些事实透视出一些道理。那些道理其实挺要紧的，那些道理和我们今天这个社会的大变迁息息相关。由我们所叙述的这些小段子里头，能够认识到社会结构的变化，认识到社会趋势。也就是说，从我们选题的时候，我们心里已经明确了这个题目的位置和意义，这种位置和意义不必挂在嘴上，可以不行诸文字，但是在我们心里是有把握的。

我觉得这个道理是放之四海而皆准的。要能做好一件事情，最大的愿望就是强烈地想做好这件事。

1、眼下无用的东西日后可能有大用，眼下有用的东西，对我们充其量是个小用。

所谓共同的东西就是它教会了你读书，教会了你思考，教会了你写作。尽管读的东西不太一样，但是你读书的能力强了。原来读一本没有学习过的很厚的书，要读两个月，后来读一本没有接触过的书一个月就够了。你读书的能力提高了。你思考的能力也提高了，原来学这个，后来改行了，但是你的思考能力并没有衰减。

眼下无用的东西日后可能有大用。眼下有用的东西，对我们充其量是个小用。庄子说：“人皆知有用之用，而莫知无用之用。”他说，你老说有用没用，你脚下踩的一块地方是对你最有用的地方，你把你脚下没踩的地方都去掉怎么样？你就像站在山头上一样，寸步难行了。如果我们把很多无用的知识都扔掉，我们就不能在这个世界上立足。

体育其实是锻炼一种控制力。体育上的一些操练，会有助于你全面人格的发育。

叙事有的时候会更有助于读者去参与，因为叙事大多都留着思考的空间呢。不是说理论本身没有留空间，但理论做得越严密，越细致，就越是没有留下很大的思考空间。留下很大的思考空间，这是顶尖高手的作品，一般的人把道理说得逻辑缜密、推理细致，一小步一小步地往前推导，干净利索，看完了以后觉得雄辩，就是很好的东西了。但你看古代大师的东西，里面有巨大的讨论空间在那搁着呢，那不是一般人得了的事情。

其实给人一种高位，自己取低姿态对他心理上是有好处的。人都有一种好为人师的心理，只是程度不同，这给了他为人师的机会。另一种追问，是倾听的过程中，你的嗅觉告诉你这正是你感兴趣且有价值的地方，可以不断地在细部上发问，将谈话在这一维度上向深入推进。

世间是物质的，功利的，充满缺憾。学术是精神王国，是桩企图追求完美的游戏。格式当体现其完美之追求。艺术家可以蓬头垢面，但其手中的活计必是精雕细琢。我在这里讲课向便装，但我的论文及格式一丝不苟。因为衣履乃世俗之勾当，论文则是一个真正学人心智之结晶。