教育心理学
教育心理学内容简介
《教育心理学》共分四篇13章，具体内容包括教育心理学概述、学习策略的学习、智力与创造力的培养、动作技能的学习、品德的形成、影响学习的动机因素、课堂管理等。其中，每个章节均设置了“内容摘要”“学习目标”“关键词”“正文”“主要结论与启示”等部分。该书可作为高等师范院校教育心理学教材，也可作为广大教育工作者的自学用书使用。
热门摘录
运算是指内部的智力或操作。儿童在感知运动阶段的感觉运动行为模式已经内化为表象或形象模式，开始运用语言或较为抽象的符号来代表他们经历过的事物。这一阶段，儿童能从事很多象征性游戏。 同事处于前运算阶段的儿童是自我中心主义；他们取向按照他们自己的观点了解世界和他人经验。
教育心理学书评
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