越读者

Passion of the books,by the books,for the books “除了爱情，没有任何事情像阅读这样让我们觉得，迟来的开始也可以如此的美好 即使爱情，也没法像阅读这样让我们觉得，越界之举，可以如此新奇”

历史书，是“小说”、“诗”、“哲学”的综合体——但，要是好的历史书 “对历史的透视能够使我们更清楚地看出，什么时间和哪种活动有着永久的重要性”（罗素语）

书籍出现的好处是，把文字的传播力量做到最大的扩散；坏处是，我们容易疏忽，甚至贬低书籍以外的知识来源。

近代有了学校体制后，对学生心智成长所提供的浓缩维生素

现在你是文字的父亲，由于笃爱儿子的缘故，把文字的功用恰恰说反了！你这个发明结果会使学会文字的人们善忘，因为他们就不再努力记忆了。他们就信任书文，只凭外在的符号再认，并非凭内在的脑里回忆。

至于教育，你所拿给你的学生们的东西只是真世界的形似，而不是真实界的本身。因为接文字的帮助，他们无需教练就可以吞下许多知识，好像无所不知，而实际上却一无所知。还不仅如此，他们会讨人厌，因为自以为聪明而实在是不聪明。

除了爱情， 没有任何事情想阅读这样让我们觉得， 迟来的开始也可以如此美好， 即使爱情， 也没法想阅读这样让我们觉得， 越界之举，可以如此新奇。

而读书是这样一种精神活动：一书在手，就可以打破时空界限，自由穿梭于古今中外，漫游于人类所创造、拥有的一切文化空间，在阅读中重新经历、重新感受书本中的生活......在文化传递中完成“从自然人变成文化人，由自在的人变成自为的人”的精神蜕变过程，我们平时讲年轻人的“成长”，讲的就是这样的精神蜕变和发展。

“读书的所得，靠读者的见识与阅历，同靠作者的识见与阅历一样的重要。”

除了爱情，没有事情像阅读这样让我们觉得，迟来的开始也可以如此美好。

好看的小说，是看人物--你没接触过的人物，或者，你熟悉的人物，但有陌生的变形。 所以，你要准备进入情绪的震荡。 好看的小说，第一句话、第一页就告诉你这是一部好看的小说。 所以，文字是有魅力的。 好看的小说，又不是真要告诉你什么道理，小说要说的话，总是意在言外。 所以，阅读的你，最好也有些人生经历。有些文字魅力，在一个有些经历的读者眼中，会转化为魔力。

小说是需要赴约的，而诗是与你邂逅的。 文字是单位面积里浓缩意向最高的媒体，诗就是单位字数里浓缩已向最高的文字。

“要想培练心智最重要的关键却正是那种吃力、费劲的感觉，而且是一种你既处心积虑想完成，又有点想规避的工作的感觉。”

我的人生很简单，就是追求快乐。 追求快乐的过程中，我发现，只有坦白地面对痛苦，了解痛苦，才终能放下痛苦。这一过程的经历，往往能得到最真、且最大的快乐。面对人生，了解人生和自己，让我对活着的一切好坏，都充满感激，真正开始能享受我的人生和享受我活着的周遭一切。 如果没有知识和智慧的追寻，我永远难以释怀人生和自己。而知识智慧的获得，最简单的方式就是阅读。 我很幸运地，仅是这样少量的得到知识的一点片鳞半爪，就已经能让我快乐成这样，我不知道如果得到更多，我回复有成怎样？那是难以相像的美好世界！

这么多年来，我在阅读的路上，思索固然很多，困惑也多，清楚的有一些，迷糊的更多。譬如，困惑与迷糊我的事情里，有一点是，我到底该怎么形容阅读是怎么回事，才能把许多前人个别听来都有道理，但是对照起来却相当矛盾的说法兜得起来呢？

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我们对"图书馆"需求的基本特质有三: 第一个需求,想找一本我们知道,手边却没有的书. 第二个需求,想找一本我们有某种需求,但却不知如何找起的书. 第三个需求,想从一本书之后,多了解其他相关的书.

王云五說學習外語的方法：我小時候借自修讀書，在讀外國文名著時，認為某一章段有精讀而仿作的必要者，于熟讀數次之后，往往將該章段譯為中文，經過一星期左右，則就所譯文重譯為英文原文，譯畢始與原文比對，于文法有錯誤者固查照原文 修正，于文法無誤而用字遣詞不如原文精練者亦參酌修正。

所以我自己能提醒自己的，仍然是多注意各种不同阅读载体上的各种不同发展，不要误以为自己经常使用的类型，就代表了网络阅读的全部。

每天决定去读一点，即使是几段也好，假如你每天能有15分钟的读书时间，一年以后你就能够感受到它的结果——美国教育学家贺瑞斯·曼恩

人们越来越放弃了阅读，或者把我们的阅读局限在越来越狭窄的范围内。这阅读环境条件的丰饶与实际阅读的贫困，形成了强烈的反差。而阅读贫困的背后却是精神的贫困：这正是真正让人焦虑不安之处。

在郝明义先生看来，原因就在于，我们“在自觉不自觉中，局限于一些界限之内”。是些什么界限呢？郝明义先生说：“界限，可能是考试教育锁定教科书与参考书所形成的，可能是中、大学长达十年时间阅读胃口的影响所形成的，可能是出了社会以后的现实压迫所形成的。可能是对于‘网络’与‘书籍’一些既定印象及使用习惯所形成的。”这里所谈到的两点：教育的原因以及对网络的认识问题，我以为都是抓住要害的。我的联想也因此而产生。

小说不是事实，但它是真实，在书中，我们随覂书中人物的悲欢离合而忽喜忽悲，但是把书合上，这一切都烟消云散，不曾发生过，还有什么比小说更好的教导学生人生意义的东西呢？

阅读和理想或梦想的结合，可能是像下面的顺序。 正因为我们无意中阅读了一本书，开启了我们对一个理想或梦想的接触、认知，发生了激动的拥抱，从此我们对人生有了不同的想象、期待及规划。

Reader Takes All. Or, Nothing.

非要把少年人看的书分成该看的与不该看的，让一本小说闹出这种事，是个令人唏嘘的新闻。但更令人感慨的是，我们社会对待阅读的功利态度，怎么如此根深蒂固。 过去长时间的中国历史里，因为科举制度的影响，大家重视的并不是阅读，而是可以帮你通过科举考试，光宗耀祖的书籍──“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉”说的就是这个

所以，学生读教科书；上班族读企管书、学习电脑书、学习语言书；专业人士进行他自己领域的研究；各种如何理财、如何与家人相处、与同事相处、如何上进、如何面对人生课题的励志书等等，都属于这一类。

在这个短暂的过程里，文字出现的好处是，多了一个可以极为抽象又方便地认知这个世界的方式；坏处是，我们原先综合运用各种感官的全观能力逐渐退化。书籍出现的好处是，把文字的传播力量做到最大的扩散；坏处是，我们容易疏忽──甚至，贬低──书籍以外的知识来源。

用旅行来举个例子。有了跑车之后，（除非有特殊目的）坚持要去千里之外的一个地点也要步行，是浪费时间；但是到了目的地，只开车晃个一圈，不肯自己下车，寻幽探微，也是浪费时间

我总觉得一个人应该读小说（fiction），是因为小说是一个虚构的世界。而你进入虚构世界，需要三把钥匙： 一、使用自己时间的自信与余裕──否则你为什么宁愿读几十万字而不是三十个字来体会一个道理？ 二、想象力──小说的作者是启动他的想象力而创作出来的。读者的想象启动得越大，越能体会、越不浪费作者为他展开的一切。 三、同情心──小说是人物的故事。读一部小说，就是认识小说里的那些人物。你没有同情之心，没法进入那些人物的内心世界。 一方面，小说需要你用这三把钥匙才能进入。另一方面，小说也会给你锻造这三把钥匙的机会