民事诉讼法教学案例

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民事诉讼法教学案例内容简介

《民事诉讼法教学案例》采用的体例是“案例：基本制度与法理案例评析”，在设计上比较注意案例分析与相应制度和法理体系的完整性，尽可能比较全面地照顾制度和法理的体系化、基础性，试图做到即使单独使用本教材，也能够让学习者结合案例对民事诉讼法有所了解。《民事诉讼法教学案例》这种结构设计的目的在于让学生首先对案例有所了解，在已知案件的情况下，去感知案例中的问题，并进一步了解相应的制度和法理，学生对相应罐和法理初步有所知晓的前提下，便会自然运用制度和法理对提供的案例进行分析，使学生们的实际运用能力得到很大的提高。但要做到运用制度和法理对案例进行正确分析，还需要经过一定的训练，才能把握制度和法理的运用机理和方法。因此，《民事诉讼法教学案例》为学习者提供了具有参考意义的案例评析，以便指导学习者分析案例，学习者可以从案例廉政析中学习案例分析的方法，并进一步思考案例中所提出的问题。《民事诉讼法教学案例》作为一本基础性案例分析教材，紧扣民事诉讼制度和法理实践中的重点问题，选用的案例均为真实案例，因而在案例分析方面具有“实战性”。

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民事诉讼法教学案例书评

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关于张卫平

张卫平

作者小传张卫平，男，1954年10月生，山东省莱芜人，1983年毕业于西南政法学院法学系，1986年毕业于该校研究生部，同年留校执教，1993年至1995年作为访问学者曾在日本东京大学和一桥大学学习研究，现任西南政法大学教授、博士生导师、《现代法学》主编。主要著述有：《程序公正实现中的冲突与衡平》；《破产程序导论》；《中国审判理论研究》（合著）；《中国民事诉讼法学》（合著）；《民事诉讼基本模式：转换与选择之根据》；《我国民事诉讼辩论原则重述》；《论诉讼标的及识别标准》。陈刚，男，1965年3月生，安徽省合肥市人。1993年毕业于西南政法大学研究生部，获法学硕士学位。1993年至1995年在安徽省高级人民法院从事审判工作。1995年春返西南政法大学攻读博士学位。公开出版译作三本，发表论文三十余篇，民事诉讼法学方面的主要论文有：《证明责任概念辩析》、《论民事诉讼制度的目的》、《直接开庭：民事诉讼体制改革的一大误区》等。