文章讲话

作者:夏丏尊

分类:作品

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文章是用文字记载事物、传达思想情意的,可是不幸得很,文字本身就是一种不完全的工具,无论记载事物或是传达情意,文字的力量都是很有限的。作者的本领只是利用了这不完全的文字工具把要说的话说出一部份,其馀让读者自己去补足去想像。越是聪明的作者,越知道文字并不是万能的东西,他们执笔的时候,所苦心的是怎样才能把文字使用得较有效,决不干吃力不讨好的勾当。世间的万事万物都有着无限的内容,任何一件小东西,如果要写得周遍无遗,听凭你写几十万字也写不尽。

原来同是对于文章,古代人和近代人所取的手段不同,古代人重在用口念,近代人重在用眼看。近代人从早晨接到报纸起,到晚上睡觉为止,不知道眼睛上要经过多少字数的文章,可是都只在眼睛上经过而已,用口念诵的真是极少极少。所以文气是近代文章上所忽略的一方面,本文谈文气不取近代语体文做例,就为了这个缘故。

还有,言语这东西是会因了时代而变迁生长的。一个符号,本身意味往往会今昔不同。例如,“少爷”、“小姐”本来是对青年男女的尊称,近来意味已转变许多,含有讥笑、鄙薄的意味,虽生在富贵之家的青年男女,也不愿接受这些称呼了。

真的文字学习,须从为人着手。“文如其人”,文字毕竟是一种人格的表现,冷刻的文字,不是浮热的性质的人所能模效的,要作细密的文字,先须具备细密的性格。不去从培养本身的知识情感意志着想,一味想从文字上去学写文字,这是般青年的误解。我愿诸君于学得了文字的法则以后,暂且抛了文字,多去读书,多去体验,努力于自己的修养,勿仅仅拘执了文字,在文字上用浅薄的功夫。

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关于夏丏尊

夏丏尊

夏丏尊(1886—1946):浙江绍兴上虞人。我国著名的语文教育改革家、出版家和翻译家,开明书社创办人之一,创办《中学生》杂志。一生致力于教育,矢志不渝。代表作《爱的教育》(译)、《文心》等。叶圣陶(1894—1988):江苏苏州人。我国著名的教育家、作家、文学出版家和社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称,曾出任教育部副部长。代表作《文心》《稻草人》《小白船》等。吴浩然:山东人,爱好书画,痴迷丰子恺艺术,发表漫画作品500余幅。曾任丰子恺纪念馆馆长,被香港文艺界称为“第三代丰子恺研究的领军人物”,丰子恺的女儿称他为“父亲字画的真正接班人”。

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