窗边的小豆豆

校长先生的梦幻一般的学校正在吐着火舌。老师所至爱的孩子们的笑声、歌声，被响着可怕声音而倒塌下去的学校的声响所替代。已是无法扑灭的烈火烧毁着学校。自由冈到处是熊熊的烈火。 这时，校长站在大路上，一直痴望着燃烧着的巴学园。他依然穿着那身略带皱纹的黑色西装，像平素那样把两手插在上衣兜里。校长先生望着火光向站在他身旁的大学生儿子巴道： “哎，今后再办个什么样的学校呢？” 巴吃惊地听了小林老师的问话。 小林老师对于孩子的爱、对教育事业倾注的热情，比此刻吞没着学校的烈火更为炽烈。老师是不屈服的。

火车在黑夜中载着忧心忡忡的人们嘶叫着、奔驰着。

先生认为： '以后，孩子们能够在别人面前，清楚、自由、毫不羞涩地表达出自己的想法，是绝对必要的。'

一茶的俳句，的确很适合巴学园呢： '白雪融化了，村子里到处都是，快乐的孩子。’

“不要说什么，'因为几年级的学生,就读哪一本书'这样的话。 只要喜欢，什么时间来图书室都可以。如果有想借的书，也可以带回家读……总而言之，请你们多多地读书。”

分别的时候，先生说：“天鹅舞当然很好，但是，自己创作出来的舞蹈也很有趣，你可不可以试着去喜欢他们呢？”

可能大家对小豆豆的抱怨和担心的声音，已经通过小学生的家长或者老师们，传到了校长先生的耳朵里了吧。所以，每当校长先生有机会，就要对小豆豆说： “你真是一个好孩子！”

如果小林先生在世的话，一定会非常欣慰的。 “你们大家都是一样的，无论做什么事情，大家都是一样的。” 因为，小林先生总是对我们说这这样的一句话。

“对于今后的孩子们来说，现在就培养他们具有在别人面前把自己的想法清楚而自由地、毫不害羞到表达出来的能力，这是绝对必要的。”

一想到自己明天就可以坐到桌子前，让校长先生看自己“山的味道，还的味道”的盒饭，小豆豆心里不禁充满了快乐，开心得真想叫起来。

正午阳光，柔和地停留在忙着看盒饭的校长先生的肩膀上

世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。不会感动，也不会充满激情…

不要把孩子们束缚在老师的计划中，要让他们到大自然中去。孩子们的梦想，要比老师的计划大得多。

“旋律教育法是一种游戏，它的目的在于使人体的固有组织更为精巧。它同时又是一种培养心灵运动节奏的娱乐活动。这种娱乐活动能使身心同时领会旋律。实行旋律教育法，将会使性格变得和谐而优美。这种性格既高尚又坚强，正直而又能顺从自然的规律。”

就这样，没有一个孩子说“讨厌吃鱼肉卷”之类的话，也没有一个孩子会有“谁的菜很高级，谁的菜总是很寒酸”的想法。只要盒饭具备了海的味道和山的味道这两样，孩子们就会非常高兴，笑着闹着，吵吵嚷嚷的。

大家都坐好以后，校长先生问： “大家都把海的味道和山的味道带来了吗？”

的确，音乐会的次数越来越少，更重要的是，入伍的人不断增加，交响乐团的成员也有好多被征兵，乐团不再是完整的了。NHK的广播节目几乎都和战争有关，爸爸他们音乐方面的工作机会非常少。所以，像这样的工作，现在也是非常难得的了。 爸爸沉默了一会儿，才回答妈妈的问题：“我的小提琴，不想用来演奏军歌。”

小林先生总是对巴学园的孩子们说： “不能欺骗动物。动物很信任你们，如果你们欺骗它们，那它们就太可怜了。如果你对狗说’握一握手，就给你点心吃‘，那么握手之后，绝对不能什么也不给它。如果那样，狗就不再信任你，它的性格也会变坏。”

小豆豆他们也知道了好多关于美国的事情。 在巴学园，现在，日本和美国变得亲近起来。 但是，在巴学园之外，美国却是日本的敌国，英语是敌国的语言。所以，所有的学校都取消了英语课。 “美国人是鬼！” 政府这样宣布。而这个时候，巴学园的孩子们却在齐声地念着： “美丽的，是 beautiful！” 拂过巴学园上空的风温暖而和煦，在巴学园中成长的孩子们也美好而纯洁。

我常想，如果今天还有巴学园，可能就不会有孩子讨厌上学了吧。因为在巴学园，放学后孩子们也不愿意回家。而且第二天早晨，又眼巴巴地盼着早一点到学校去。巴学园就是这么所充满魅力的学校。

“不要把孩子们束缚在老师的计划中，要让他们到大自然中去。孩子们的梦想，要比老师的计划大得多。”

“你见过星星吗？ 朔子摇摇头。 “一次也没有。” 小豆豆思索起来，为什么不发光呢？她想了一会儿，说这会儿，也许星星睡着了吧？ 朔子的大眼晴睁得更大了。 星星也睡觉吗？小豆豆也不太有把握，飞快地说道： “我想，也许星星是在白天睡觉，晚上起床，亮闪闪地发光吧？

校长先生让孩子们不穿泳衣也可以游泳，这并不是一条规定，如果有人带了泳衣来，当然可以穿上泳衣再游。而像今天这样突然决定“游泳吧”，大家都没什么准备，那就光着身子游，也没有什么不合适的。为什么要光着身体呢？那是因为“如果男孩和女孩觉得对方和自己的身体不一样，是很奇怪的事，那就不好了”，而且先生认为“在别人面前拼命地掩藏自己的身体，是不自然的事”。校长先生想告诉孩子们： “无论什么样的身体，都是美丽的。”

“过于依赖文字和语言的现代教育，恐怕会使孩子们用心去感受自然、倾听神灵之声、触摸灵感的能力渐渐衰退吧。” “绿蛙落古池，寂寂闻水声……看到青蛙跳到池水中的，肯定不止松尾芭蕉一人。看到沸腾的水顶起铁壶盖、苹果落地的，也一定不止瓦特和牛顿。 “世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。不会感动，也不会充满激情。”

接着，妈妈擦掉眼泪，缓缓地对小豆豆说： “小豆豆是日本人，正男呢，是叫作朝鲜的国家的人。但是，你和正男一样都是小孩子。所以，绝对不能区分说那个人是日本人，或者那个人是朝鲜人。要友好地对待正男，只因为他是朝鲜人，就被人这样粗暴地叫来叫去，是很可怜的。”

从这天起，每当妈妈在厨房里忙活的时候，小豆豆总是紧紧地跟在妈妈身后，研究妈妈怎么使用菜刀，怎么端起锅来，怎么盛饭等等。看妈妈做饭，真是很让人偷快。小豆豆特别喜欢妈妈的一个动作，每当妈妈拿起锅盖之类烫手的东西时，就会一边叫着“噢哟哟哟…”，一边赶紧把手放到耳垂上。妈妈告诉小豆豆： “因为耳垂是凉的。” 小豆豆觉得，这个动作太有大人味了，而且一看就是厨房里的专家オ会做的动作。所以，小豆豆暗暗下了决心： “在等等力溪谷野炊的时候，我也要这么做。”

“再见了。” 小豆豆悄悄地和泰明道别： “也许，等我们长大以后，有一天会在什么地方碰到。那时候，要是你的小儿麻痹症治好了，该有多好啊！” 说完，小豆豆站起来，又看了看泰明。对了，忘了一件要紧的事。 “《汤姆叔叔的小屋》已经不能还给你了。就让我替你保存着吧，一直到再见到你的那一天。”

小豆豆从心里得后悔，是啊，自这么喜欢的人，愿意每天为他削铅笔的人，为什么练习相扑的时候，就完全忘记了呢？竟然还把他摔了出去！可是后悔已经晚了，小豆豆注定做不成阿泰的新娘了。 “不过，明天还是要为阿泰削铅笔。” 因为，实在是喜欢人家嘛。

“你们大家都是一样的，无论做什么事情，大家都是一样的。” 因为，小林先生总是对我们说着这样一句话。

校长先生解释说： “这是为了试一试大家能够忍受多大的恐惧，虽说是‘试胆量’活动，但如果害怕了，中途回来也没有关系。”