从小读到大
从小读到大内容简介
“阅读是父母给孩子的*宝物”“让孩子爱上阅读,教育就成功了一半”“语文是各科的底蕴,阅读是语文的精髓”……继《好妈妈胜过好老师》震撼中国教育界,促进人们对阅读的认识后,尹建莉*力作《从“小”读到“大”》详细而系统为读者讲述孩子的阅读养育,从100多个案例中,为家长解答如何让孩子爱上阅读、读什么、怎么读,如何识字、如何学习拼音、如何学习古诗词、如何写作,等等,并为孩子推荐阅读书单,为家长推荐教育经典读物。读者们关心的“得阅读者得语文,得语文者得高考”、从幼儿到小学、初中、高中等精神成长的关键期等现实问题,都能从本书中找到指导性答案。作者亦从阅读出发,总结近200条教育语录,内容包括“亲子教育”“自由和自觉”“信任和尊重”“教育误区”等,这些教育观是理解阅读、做好阅读教育的思想基础。本书书名由知名作家、阅读推广人 白岩松 取名,书名有多重意义:一,阅读是一辈子的财富,从小培养孩子良好的阅读习惯,将让他受益终生;二,小小书本有大世界,从“小”中可以读到“大”;三,阅读,可以让人超越狭小视野,成长为大格局、大修养的人。
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三不原则”:不生气,不介入,不怕吃亏,是培养儿童健康人际关系的最基本、最简单、也最有效的方法。“三不原则”的核心内涵是两点:第一是给孩子做出好榜样,第二是营造豁达和善意的环境。两者要的都是家长自身的修养
许多传记作者本身文学造诣很高,优秀的传记本身就是优秀的文学作品。如中国最早的传记文学《史记》,其中人物形象如生,炙人口,流传千年。司马迁既是历史学家,也是文学家。还比如,中国近现代四大传记:梁启超的《李鸿章传》、吴晗的《朱元璋传》、朱东润的《张居正大传》和林语堂的《苏东坡传》,前两位作者是历史学家,后两位作者是文学研究家。阅读这些传记,除了励志,还可提高文学修养,陶冶情操。 苏霍姆林斯基说:“我坚定地相信,少年的自我教育是从读一本好书开始的。”人物传记尤其是这样值得一读的好书。
现代心理学对此已有很多研究和证实。理心理学代表人物皮亚杰布鲁纳、奥苏贝尔等人的学习理论,可以看到关键的两点:一是思维发展与语言系统的发育有密切关系,二是学习新知识依赖已有的智力背景。“阅读”是一种以语言符号为媒介,包含有丰富的、超越现实生活内容的活动,会让阅读者的“语言系统”发育得更好,同时可以让他的“智力背景”更为丰富,从而使得他们的思维能力及学习新知识的能力更强。
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