我爱这热闹的生活
我爱这热闹的生活内容简介
生活总是这样,不能叫人处处都满意。但我们还要热情地活下去。人活一生,值得爱的东西很多,不要因为一个不满意,就灰心。作者叶广芩是经历过大风大浪的人。童年家族的兴盛、热闹和欢愉,少年开始的波折和历练,经历过特殊时期,也见识了瞬息万变,冷暖体验都是切肤的。但她却能有一颗不屈从的心,不凡的见识,是洒脱豪迈对生活又极富热心的。这本散文集内容主要是围绕其一家子热热闹闹、风风火火的生活来展开:与女儿顾大玉的成长、教育中碰触的无数火花,九十多岁的公公跟新时代的晚辈(顾大玉)抱持着的固执与可爱,与丈夫到日本生活的种种热闹以及各种哭笑不得好玩有趣的故事,以及记录从医经历时印刻在心中的二三往事。主要体现的是在日常生活中常见又很难得的人间烟火气息。
购买《我爱这热闹的生活》
热门摘录
两个人,老的倚老卖老,小的倚小卖小;各抱地势,互不相让,每日除了抬杠以外再无其他言辞。 老的说,看你这扮相,披发左衽,满身爬小鬼儿(圣斗士图案),袁世凯当皇上登基也没你穿得花哨。 小的说,您穿上您的长袍马褂找张艺谋去吧,他那儿正缺一个男主角呢。 老的说,你这不吃,那不吃,饿你三天,吃屎甜如蜜。 小的说,都像您似的一顿吞两大碗面,撑一肚子碳水化合物,中国人百分之八十都得成横路敬二。
顾明耀:无论是教育学生还是教育子女,都不能调侃,不能讽刺。因为教育者必须以诚待人,必须首先尊重被教育者。调侃、讽刺的结果是,让受教育者觉得你只有恶意并无诚心,觉得你对他只是戏弄、打击,而无丝毫尊重。
丈夫好像没有开玩笑的心情,他说跟学校反映了大玉的思想情况,请学校对她进行正确的思想引导,克服迷信,端正学习态度。可是学校的人说了,人的思想是逐步形成的,不是靠说教树立起来的。学校尊重学生的思想,无权干涉他们的行动,更不能硬性指出应该干什么,不应该干什么,而只能说,什么是好的,什么是不好的,一切由学生自己决定…再说,从你们说的情况来看,你们的小孩看书非常认真,非常投入,这是一件很好的事情。
母亲一步不落地紧追着我,那掸把子在她手里发出嗖嗖的声响,我便在那嗖嗖的声响里狂奔。这条奔跑路线,数年如一日地被重复着,没有丝毫改变。我现在想,母亲是在家里的权威面前做戏,非这样不能平民愤,其实要打到我很简单,母亲只要稍微改变一下路线,将追击改为堵截,我立马就无路可逃。 母亲在追我的时候,永远遵循着游戏规则,母亲是不想打我罢了。 对母亲的疼爱,小时候不能理会,大了才渐渐地明白。
我爱这热闹的生活书评
还没人写过点评,快来抢沙发吧