《 说》内容简介:人们通常的理解是温习旧知识而获得新的知识,就可以当老师了。闫合作不同意这样的解释。闫合作认为:温,寻也,探究;故,缘故、原因、规律。三国时期的哲学家何晏就曾解释,“温,寻也。寻绎故者...
闫合作
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