新视野下的认知心理学

作为20世纪世界科学标志性的新兴研究门类．认知科学正改变着我们对人类思维和大脑的认识，许多基础教育领域已要求学生对认知科学具备基本的理解。本书研究了认知现象的内在心理过程和外部行为表现，探讨了认知现象的生理机制和生态化研究范式，并试图将认知心理的理论研究和教育实践紧密结合起来，及时反映当代认知心理学领域的突飞猛进的新进展。本书的特色在于，有选择性地对特定主题的关键实验进行深入探讨，并收录了相应领域的最新研究成果，使读者在轻松掌握认知心理学的基本原理之余，能扩展自己的专业眼界。本书适合心理学、教育学、人工智能等专业的：大学生、研究者参阅。-------绪论第一篇 认知心理学的研究第一章 知觉第一节 什么是知觉第二节 知觉种类第三节 面孔识别第二章 表象、概念结构和记忆第一节 表象第二节 概念结构第三节 记忆第三章 语言和言语第一节 心理语言学的发展简史第二节 语言和言语的结构及其运用第三节 双语现象第四节 句及篇章 水平的理解第四章 思维第一节 概念的形成第二节 命题的记忆和加工第三节 推理心理的研究第四节 问题解决第五节 创造性思维第五章 注意第一节 注意模型第二节 注意的加工过程第三节 注意的类型第四节 注意和知觉现象的结合研究——行为范式中的特征捆绑机制第六章 数字和音乐的认知第一节 数字认知加工第二节 音乐能力第三节 音乐：神奇的力量第七章 元认知及其应用第一节 元认知基本理论第二节 元认知训练第二篇 认知心理的生态学研究第八章 认知心理的神经基础及临床研究第一节 意识的研究第二节 研究技术和方法第三节 脑的语言功能的研究第四节 脑的开发第五节 社会认知神经科学第六节 个体认知心理的神经机制和临床研究第九章 认知心理的社会基础研究第一节 社会环境下的认知第二节 社会知觉第三节 人格与认知第四节 思维风格与创造性人格第五节 刻板印象第六节 网络行为研究第十章 认知心理的文化基础研究第一节 文化的研究第二节 哲学对文化和心理关系的研究第三节 文化、人格和认知的相互作用第四节 应用研究简介——影响广告受众认知心理的传统文化因素的研究第十一章 认知心理学在人类认知发生、发展和教育中的应用第一节 语言认知发展第二节 创造性思维发展特点的研究参考文献后记