语文杂记

《现代汉语词典》1294页“悬”字下有“悬殊”，解释是“相差很远”。《辞源》1178页也有“悬殊”，注释是“差别很大”。“殊”是差别的意思，“悬”是远的意思，所以“悬殊”是差别很大。那么“悬殊很大”就是“差别很大”+“很大”了。有时也看见有的文章里写“差别悬殊”，那重复的就不是“悬”而是“殊”了。同样不足为训。

这个“物”字或者泛指众人，或者总指一切人，是从什么时候开始的呢？《汉书》卷62载司马迁报任安书，有“教以慎于接物，推贤进士为务”之语，这个“物”只能是指人而不是指物。但是颜师古等人对这个“物”字没有注，王先谦的《汉书补注》也没有注。

另外一个问题是信封上收信人姓名之后和信里边写信人署名之后的“启”字，从前常见，现在已经少见了。这两个“启”字的意思不一样。收信人姓名之后的“启”字是开封的意思，一般写成“台启”、“钧启”，有的写“亲启”，意思是不让别人代拆。写信人署名之后的“启”字是陈述的意思，常常写做“敬启”、“谨启”或“手启”。曾经看见过有人在信封上收信人姓名之后写“敬启”，这就是把只能用在信里边的搬到信外边来了，收信人见了，啼笑皆非。现在通常是信里信外都不加“启”字，省许多麻烦。

从语言习得的机制看，人称代词是比指示代词难学会的。如果您用手指指着自己对您的正在学话阶段的孩子说：“我是爸爸。”然后用手指着孩子问：“你是谁？”他很可能回答：“你是冬冬。”这是因为他还没学会“你”和“我”是对等的，把“你”当指示代词用了。至于小孩儿说事情，老是重复人名而不知道利用“他”，例如“康康不好，康康会骂人，康康骂我‘小胖子’”，那就更常见了。据研究病理语言学的人说，患失语症的人很多是在初级阶段就搞混了人称代词的。