校勘学大纲
校勘学大纲内容简介
本书作者系统总结、归纳了古今校勘学成果，结合自己的校勘实践，重点讨论了古籍校勘的原则、校勘的方法步骤和考证的科学依据、致误的原因与归纳校勘通例、出校的原则和校记的要求，并介绍了辑佚、辨伪与校勘的关系。
热门摘录
p4：校勘的本义是比较审定的意思
祖述尧、舜，宪章文、武，删《诗》述《书》，定《礼》理《乐》，制作《春秋》，赞明《易》道。垂训后世，以为法式，其文德著矣
一，搜集各种不同传本进行校勘。（校勘的是经文，不涉及各家讲解经文的传本） 二，整理审定篇章次第甚至拟定书名 三，校正文字错误（本字多误脱为半字，赵——>肖，突然想起了郑思肖）
他在校勘上的贡献是，有根据地断定经文正字，改掉错字，同时保存异文。
唐：注重训诂疏解。孔颖达《五经正义》“览古人之传记，质近代之异同，存其是而去其非，削其烦而增其简。”
》滂喜》、《方言》、……
唐代主要目的就在撰注，为读懂读通，并不注重校正原文正误，一般不做校勘，不存异文。……也主要是着眼于不通不实，以义理为原则，不以校勘原则为准。因此，唐代经史著书虽然贡献较大，成就颇显，当时取得思想一致的效益。但到宋代就不断出现刊误的著作。
（p48）一曰缉佚书
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