简明中国文学史

作者:骆玉明

分类:作品

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简明中国文学史内容简介

《普通高等教育"十一五"国家级规划教材•复旦博学文学系列:简明中国文学史(精华版)》的目标是追求理论的新颖性与较强的知识性的结合,力图在有限的篇幅中清晰而完整地阐述中国文学发展演变的主要脉络和基本特征。它尤其坚持文学本位的立场,强调从文学独特的价值尺度去分析问题;注重文学发展的基本线索,各时期文学演变的主要特征和重要作家作品在艺术创造上的独特意义及影响。相信《普通高等教育"十一五"国家级规划教材•复旦博学文学系列:简明中国文学史(精华版)》特别适合目前高校教学情况的发展变化,也能很好地满足一般读者业余求知的需要。

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热门摘录

世上什么道理都能变成对她有利的道理

所谓“文学担当者”,这里指的是从事文学创作、评判、整理、传授的人,他们对一个时代文学面貌的形成起着最直接的作用。在不同的时代中,文学担当者的社会身份往往有很大区别,这种区别是文学史发展变化的根源之一。至于说到中国先秦时代,由于文学大体还处于自发状态,并不存在专门从事文学活动的人。但有些人因其身份关系,与文学的产生、流传、保存有着较常人更为密切的关系。

从《诗经》开始,反映弃妇痛苦、指责男子无情的各类作品贯穿中国文学史。这与中国文化传统十分重视家庭和谐有重要的关系。

正因它是随着学术繁盛在争辩的风气中发展起来的,其基本趋向,就是从简约到繁富,从零散到严整,愈是后期的著作,篇幅愈宏大,组织愈严密。这种发展虽不是沿文学的特性而完成的,但却是为文学的进步准备了条中件。而其中文学性最强的则是《孟子》和《庄子》

先秦诸子散文中,《庄子》是文学性最强,文学成就最高的。这首先因为庄子和他的门徒们兼有哲学家的思维和诗人气质:他们所考虑的是生命究克有何意义完美的人生是否可能的问题,当人怀着实际的生存感受和激情来发出这类追问时, 诗意与哲理已经是不可能分开的了。如《至乐》中的一节: 庄子之楚,见空髑髅,晓然有形,撤以马捶,因而问之日:“夫子贪生失理,而为此乎?将子有亡国之事,斧钺之诛,而为此乎?将子有不善之行,愧遗父母妻子之丑,而为此乎?将子有冻馁之患,而为此乎?将子之春秋故及此乎?”

文学的根本价值,在于它是人类求证其自由本质,创造其自身生活的一种特殊方式。 文学固然源于现实生活,但它绝不会成为后者的镜像;它总是更多地表现了意欲的生活和想象的生活。 而这种意欲和想象如果是合理的,便会改变现实生活的内容乃至人自身。

文学直接从感性,从生命本真的欲求出发,所以优秀的作品总是能够深刻地揭示人性的困境,人性欲求与社会规制的矛盾; 文学虽并不承担指导社会改造的责任,...以潜在的方式提出给予人的发展以更大自由空间的要求。

文学发展的基本线索,各时期文学演变的主要特征,重要作家作品在艺术创造上的独特贡献,是本书关注的核心问题。

简明中国文学史书评

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